分享艺术与思想文化教育（艺术教育的思考）

本篇文章给大家谈谈分享艺术与思想文化教育，以及艺术教育的思考对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、中国古代艺术的文化背景与思想蕴涵是什么?
• 2、艺术与文化心得体会1000字
• 3、艺术审美教育的三个特点
• 4、艺术欣赏课感悟与思考_高中艺术欣赏课中的文化比较教学
• 5、1.什么是思想政治教育艺术

中国古代艺术的文化背景与思想蕴涵是什么?

背景，我想有两个是最重要的。1，农业文明。传统社会所有的思想、哲学、文学、政治学、社会学等等，都是建立在农业文明的基础上的。在这个基础上生根发芽，长成大树。

外来文化的影响，对中国文化艺术发展所起的促进作用是无法估量的，即便是艺术服务于宗教，社会生活的烙印也是不言而喻的。

中国古代建筑中的居中思想。中国传统思想中，认为任何事都是不偏不倚，即所谓中庸之道.表现在建筑上，就是居中的思想，正所谓以中为贵。

艺术与文化心得体会1000字

企业安全文化心得体会 20121参加了集团公司组织的安全文化培训，我认真听取了刘老师的细致讲解，给我感触颇深，“用先进的文化理念引领企业安全管理”这极富创意的提法，准确地分析了安全管理的全新思路和对策。

历时一个多月的第X届校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节活动以“迎世博，做一个有道德的人”为主题，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。

正文：艺术人生，人生因艺术而美丽。艺术给人以美，给人以享受，它陶冶了人的情操，增进了人们对生活的热爱。随着6月8日国旗前的礼炮声，我们渭南初级中学迎来了首届校园文化艺术周。

艺术审美教育的三个特点

以情感人：艺术教育是一种情感教育，以情感人，通过艺术作品来表达自己的审美意识和感受，会让心灵对美和艺术产生一种***。

艺术审美教育的三个特点分别是：以情感人、潜移默化和寓教于乐。以情感人是艺术审美教育与其他教育之间的最鲜明的区别。

艺术的审美教育最主要的特点是以情感人、潜移默化、寓教于乐。以情感人 艺术的审美教育通过以情感人的方式，通过艺术作品和艺术欣赏活动，感染和熏陶观众的情感，使观众获得独特的审美体验。

艺术的审美教育功能的特点分别如下：寓教于乐：艺术审美教育是一种寓教于乐的方式，通过欣赏和创作艺术作品，使人们在享受艺术的同时，受到美的熏陶和思想上的启迪。

作用于欣赏者的感情，使人受到强烈的感染和熏陶。所以，艺术的教育作用绝不是干巴巴的道德说教，更不是板着面孔的道德训诫，而是以情感人、以情动人，通过艺术强烈的感染性，使欣赏者自觉自愿地受到教育。

艺术审美教育作用的特点有哪些？正确答案：以情感人，潜移默化，寓教于乐。

艺术欣赏课感悟与思考_高中艺术欣赏课中的文化比较教学

摘 要： 高中艺术课程标准要求在理解、弘扬本民族文化的同时拓宽学生的视野，认同和尊重世界多元文化、形成文明的世界观和人文素养，获得健康的心理品质、生活方式和高尚的审美情趣。

组织学生参观美术作品的展览，让学生直接观察原作，亲眼看到美术作品，能更加直接、具体地感受美术作品的艺术魅力和社会效果，提高学生的艺术感受能力。

艺术欣赏能够给人的精神带来愉悦，使我们对生活充满***，老师从古希腊神话讲到现实生活，从贝多芬 的《月光曲》到马克西姆的《出埃及记》，让学生现场感受音乐的魅力，感受不同音乐带给学生的感受。

1.什么是思想政治教育艺术

思想政治教育的[_a***_]艺术是指在思想政治教育过程中，思想政治教育者为实现思想政治教育的目的和任务，在把握教育对象的思想观念、政治观点、道德意识形成和发展客观规律的基础上，灵活运用思想政治教育方法所形成的一切技法的总和。

思想政治教育艺术，是指思想政治教育者为了有效地达到思想政治教育的目的，而创造性运用的具有感染力的教育技能和技巧的总和。它是思想政治教育者的学识、才能、智慧、品格、经验、胆识和灵感的综合体现。

思想政治教育是符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。思想政治教育作为一种社会实践活动，是创造性的活动，与艺术的涵义相得益彰。思想政治教育与艺术从终极目标来看，二者是相通的。

思政，即思想政治教育，是指一定的政党或阶级通过有组织、有计划地对其成员进行政治、思想、道德等意识形态方面的影响，使其思想和行为习惯能符合社会需要的社会实践活动。

思想政治教育，是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有***、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

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