艺术里美育教育,艺术里美育教育是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术里美育教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术里美育教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 美术教育与美育，艺术教育有着怎样的关系？
2. 艺术审美教育功能的定义？
3. 关于美育的诗句？
4. 中国古代中期的美术教育的特征？
5. 美术教师资格证有用吗？有哪些用处？

美术教育与美育，艺术教育有着怎样的关系？

美术教育 跟教育比较接近， 学美术教育的，一般 师范里课程都有，比较接近文化课，还要学什么教育心理，美术史之类的比较古板无聊的课要是学艺术的话 就比较有趣了文化课没那么严谨，如果你爱学习，且学习好的话 你就选择美术教育如果你不怎么喜欢被束缚 就选择艺术

美术教育是艺术教育的组成部分，艺术教育是美育的一部分，也叫艺术美育。学校的美育可分为：校园美育、学科美育、艺术美育，美术教育所属的艺术教育就是艺术美育的组成部分之一。 美术教育的终极目的不再是培养画家，而是培养具有综合高雅文化艺术素养的文明人、文化人。

美术教育 跟教育比较接近， 学美术教育的，一般 师范里课程都有，比较接近文化课，还要学什么教育心理，美术史之类的比较古板无聊的课要是学艺术的话 就比较有趣了文化课没那么严谨，如果你爱学习，且学习好的话 你就选择美术教育如果你不怎么喜欢被束缚 就选择艺术

艺术审美教育功能的定义？

1.美育内涵与功能： 内涵： 审美教育，以艺术和各种美好的形态作为具体的媒介手段，通过展示对象的丰富的价值意味，直接作用于受教者的情感世界，从而潜移默化地塑造完美人性的一种有组织有目的的定向教育方式。

2.内核：创设特定情景，展示对象审美特性，影响和熏陶受教者。 3.审美偏爱，审美标准，审美理想的总和，它制约着一个人的审美行为，决定着一个人的审美指向，

关于美育的诗句？

1、吾人急应提倡美育，使人生美化，使人的性灵寄托于美，而将忧患忘却。于学校中可实现者，如音乐，图画，旅行，游戏，演剧等，均可去做，以之代替不好的消遣。—蔡元培《对于学生的希望》

2、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见，利己损人之思念，以渐消沮者也。—蔡元培《以美育代宗教说》

中国古代中期的美术教育的特征？

（1）形象性。形象性是美育的显著特点。美育是从观赏美的形象开始，并且始终离不开美的形象，让受教育者通过美的形象来领悟美的内蕴。无论是自然美、社会美，还是艺术美，它们首要的特征就是形象性。

（2）***性。***性是美育的鲜明特点。早在古罗马时期，贺拉斯就提出了“寓教于乐”的主张，强调通过艺术欣赏活动，不仅可以使人们满足精神上的审美需要，身心得到积极的休息，而且还可以从中受到教育。

美术教师资格证有用吗？有哪些用处？

美术的教师资格证是有用的 ！国家既然有这证书，必然大有作用 ！

1.虽说专业是冷门，其优势不是一般的大。比如说学美术史论的，中国艺术史的，专业代码是1301开头的。看样子是不是很惨？实际上并不是这样。因为开出了1301要求的编制时，压根就没几个人可以和他竞争。这个道理就好比学个小语种好像平时没啥用，但一旦需求就是小语种的时候，就有绝对竞争力了。

2.拿学设计的来说，当美术老师是有很多施展空间的。比如说我虽然是美术学的，但也自学了的一些设计内容，PS,CDR,AI,AE,AU，以及3DMAX，MAYA等等。使用率非常高，美术老师并不只是站在课堂里面讲课的，许多比如校园文化建设，出版校本教材，剪辑活动视频音频资料等工作，往往都会落到美术老师手里。别问我为什么不找广告公司，找广告公司很多时候只会让我的工作更复杂（还得在它的基础上做）。

3.最后做不做老师，最需要的条件是你的内心。抚心自问，你是否想要当[_a***_]传道受业解惑的人民教师？做老师是一门良心活儿，如果只是想找个稳定好混的工种，我保证你熬不了几年，最重要的还是喜欢这一门，你才会走的更远更好！

到此，以上就是小编对于艺术里美育教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术里美育教育的5点解答对大家有用。