大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于红色教育沉淀思想的问题,于是小编就整理了3个相关介绍红色教育沉淀思想的解答,让我们一起看看吧。
葡萄糖在存在硝酸铜的条件下,可以被氧化成醛,生成一种叫做葡萄糖醛的化合物。葡萄糖醛会与碱性溶液中的某些化合物发生反应,形成砖红色的沉淀,这个化合物叫做邻苯二酚。邻苯二酚是一种具有强氧化性的化合物,能够氧化葡萄糖醛,使其产生砖红色沉淀。
因此,当硝酸铜与葡萄糖反应时,生成的葡萄糖醛与邻苯二酚反应,形成砖红色的沉淀。这种反应是一种常用于检测还原糖的方法。
实验注意事项:
1,新制的氢氧化铜中要有过量的碱,该反应在碱性环境下方可发生。
2,要加热至沸腾,不能用水浴加热。水浴加热温度偏低。没有砖红色沉淀的原因:
1,葡萄糖可能久置变质。
2,新制氢氧化铜中过量的碱偏少。
3,混合液加热没达到沸腾状态。
两种溶液反应产生红色沉淀的反应,常见的也就是三个。
第一个就是中学化学课见到过的,在三价铁离子溶液中加入氢氧化钠,此时会生成棕红色的氢氧化铁沉淀。但这个实验要控制好用量,否则会生成氢氧化铁胶体,看不到沉淀。
第二个是硝酸银溶液与铬酸钾指示剂的滴定反应,会生成砖红色沉淀。一般在以硝酸银溶液滴定氯离子的实验中会看到。
第三个是醛类与菲林试剂反应生成红色的氧化亚铜沉淀。这个反应是专门用来检测醛基的反应。
到此,以上就是小编对于红色教育沉淀思想的问题就介绍到这了,希望介绍关于红色教育沉淀思想的3点解答对大家有用。
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