艺术教育新标准,艺术教育新标准有哪些
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育新标准的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育新标准的解答，让我们一起看看吧。
义务教育艺术课程标准提出了哪五条教学建议？
第四，善用多种媒材，有机结合继承与创新；
第五，建立激励机制，激发学生的艺术潜能。
国家课程标准的各学科课时设置？
新课程标准小学各科的周课时安排
以下课时为每科周课时量，每周课时总量为30节。
小学一、二年级
语文（9节）
数学（5节）
体育（4节）
综合实践活动【包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育】（3节）
如何正确看待《义务教育美术课程标准（2011版）》的修订？
作为一名多年的美术教师，我认为这一版的课程标准，课程性质的美术课程凸显视觉性，美术课程具有实践性，美术课程追求人文性，美术课程强调愉悦性，这几个方面在课堂当中应该充分重视。
课程基本理念:面向全体学生，激发学生学习兴趣，关注文化与生活，注重创新精神，在课堂中老师应该发挥引导作用的积极方面。
第三，课程设计思路以及他的分目标，应该注意的阶段教学，教学和学生学习是分层次的，分阶段的，循序渐进的过程，在造型表现领域，设计应用领域，欣赏评述领域，综合探索领域，应该特别重视以学生为主体研讨和探索，与其他学科美术与社会生活的方法，开展跨学科学习活动。
第四，注重课程标准中的教学，建议坚持面向全体学生，探索各种教学方法，营造激发学生创新精神的学习氛围，多给学生感悟美术作品，让学生关注自然和社会生活，重视对学生学习方法的研究，适合学生发展水平的教学方法与手段，培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神，老师应该有意识的去培养学生健康乐观的心态，要求学生从小事做起，逐渐形成关心集体，爱护环境和公共财物的良好好习惯。
第五是评价，依据美术课程标准进行评价，注重美术学习表现的评价，并且***用多种评价方式评价美术作业评价，鼓励学生参与评价的过程，与教师共同完成对美术学习的评价，这样充分肯定学生的进步和发展，使学生明确需要克服的弱点，并找到发展的方向。
第六，注重课程***开发与充分利用，在这一点中，应该更加注重拓展美术教学的***开发和利用网络，美术教学***，充分利用自然和社会文化***，并且积极地开发地方美术课程***，最好是因地制宜，充分利用当地的各种***，开展有特色的美术教学活动。
艺术课程教学评价的基本原则？
1.客观性原则
客观性是教学评价的基本要求，进行教学评价，目的在于给学生的学或教师的教以客观的价值判定，如果缺乏客观性，就会失去评价的[_a***_]。
贯彻客观性原则首先做到评价标准客观，不带随意性;其次要做到评价方法客观，不带偶然性;最后要做到评价态度客观，不带主观性。
2.发展性原则
教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。因此，教学评价应当是鼓励师生进步、促进教学发展的手段，要尊重教师及学生的人格。
到此，以上就是小编对于艺术教育新标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育新标准的4点解答对大家有用。
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