大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于病态的幼儿教育的问题,于是小编就整理了1个相关介绍病态的幼儿教育的解答,让我们一起看看吧。
中国的教育是否病态不好说,但是弊端却是无处不在。
不知从何时开始,幼儿园都装上了视频监控电子眼,幼教工作者,保育员每天都生活在摄像头下,怎么去全身心投入幼儿教育;
在大一点的城市里,每到中午或者下午放学的时候,中小学门口站满了接孩子回家的人群,白发苍苍的老人,祈盼着孙男孙女;
到了周末,照道理孩子们可以睡个懒觉,放松放松自己;可是清晨的街道上,公交车上,私家车里,有无数去“培训”“补习”的宝贝们;
上了大学,孩子们应该独立了吧!也不尽然,每年大学校园不知有多少父母陪着孩子去报到、注册、整理房间,伺候这些天之骄子;
不可否认,中国式家庭教育及学校教育都存在着不可忽视的病态现象!宠物式的家庭教育由于家庭所起的关键作用致使其慢慢普及到学校教育中去!如此教育下成长的孩子心理受挫能力极低,自私且冷漠,判逆而任性,懦弱而无知等等!
看似父母精心的爱的呵护实则殊不知己为未来溺爱的苦果埋下伏笔!如:机场一留学生因生活费而刺死母亲;一学生因老师不让其上课玩手机而跳楼;等等无不说明中国式宠物教育已越来越严重!
家庭中溺爱的纵容,致使孩子像公主阿哥一样惟我独尊,惟从我命地享受生活,也渐渐地把家庭习惯带到学校教育中去,要哄着,要顺着,要惯着,让老师苦不堪言!这还是育才的地方吗?我看是像养国宝大熊猫的动物园差不多!
到此,以上就是小编对于病态的幼儿教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于病态的幼儿教育的1点解答对大家有用。
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