我国近代教育家体育思想（我国近代体育思想的发展研究）

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本文目录一览：

• 1、国民党时期对中国学校体育产生较大的影响的体育(教育)思想有
• 2、马约翰的体育思想讲了些什么?
• 3、分别找出中国历史上人文主义体育思想和科学主义体育思想的具体案例...

***时期对中国学校体育产生较大的影响的体育(教育)思想有

1、正式宣布废除武举制度，确定在全国广设学堂，建立由陆军小学、中学、大学和专门军事技术学校组成的较完整的军事教育体系。 在清军实行全面变革的过程中，还翻译、编撰了一批军事学术著作，西方资产阶级的战争理论、军制学、战略学等开始在中国传播。 这一时期学习西方的内容，仍偏重于军事方面。

2、同时，对西方教育思想的引进、对留学教育事业的发展、对中国现代多方面专业人才的培养，都产生了积极影响。科学教育思潮 科学教育思潮在新文化运动期间形成并盛行一时。新文化运动将科学与民主并举，视为“若舟车之有两轮焉”，并主张用理性的精神和科学的态度来判断一切社会问题，建设中国的“真教育”。

3、辛亥革命结束了延续两千多年的封建专制制度，极大地推动了中国教育近代化的步伐。民国初年所进行的教育改革确立了新的教育宗旨，“民元教育宗旨”标志着现代教育宗旨在中国的确立，在国家教育意识层面实现了教育早期现代化，初步形成了严格意义上的近代教育体制。

4、“五四”时期较有影响的教育思潮有：平民教育思潮工读主义教育思潮职业教育思潮实用主义教育思潮科学教育思潮国家主义教育思潮 ---以下是教育思潮详细内容：平民教育思潮平民教育是“五四”时期影响最为广泛的一种教育思潮。早期共产主义知识分子对于平民教育思潮的形成，起到了极为重要的作用。

5、建国前基本上存在着两种不同性质的教育：一种是中国共产党领导的解放区新民主主义的教育（见新民主主义教育）；一种是***统治区奴化的、封建的和***主义的教育（见***统治区教育）。建国前***统治区的教育事业，十分落后，而且带有浓厚的半封建、半殖民地性质的色彩。

马约翰的体育思想讲了些什么?

其目的是希望培养出来的毕业生有较好的身体素质，能更好的为祖国服务。 1957年，清华大学校长蒋南翔在全校体育工作干部会上说：“你们看，马老（马约翰）今年已经76岁了，还是面红身健。我们每个同学要争取毕业后工作50年。

生命就是运动，人的生命就是运动。——俄国-列夫·托尔斯泰 19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。

虚弱的身体，永远培养不出有活力的灵魂和智慧。——卢梭。完全人格，首在体育。——蔡元培。体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。——毛泽东。运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰。

高等学校的学习比较繁重紧张，学生的体质状况同在校时能否很好地完成学习任务，毕业后能否胜任所从事的工作，都有重要的关系。因此，新生入学前要经过严格的体格检查，体质不合格的不得入学。进校后更要重视体育、卫生、保健，不断增强体质。

对身体的好处 运动有益身体健康这一点谁都知道，但仔细想想，如今孩子的日常生活比从前静态了很多。打游戏、看电视，屏幕时间支配了孩子的课余生活。那些一天12个小时在户外奔跑、攀爬、游泳的无忧无虑的日子已经不复存在了。对一些孩子来说，即使是校园健身房和体育课都成了他们不感兴趣的事。

分别找出中国历史上人文主义体育思想和科学主义体育思想的具体案例...

1、中国历史上人文主义体育思想的具体案例有： 春秋战国时期，孔子等儒家学者提倡“礼乐兵舞”，即通过舞蹈来培养人的道德品质和礼仪规范。 唐代时期，李白等诗人墨客重视体育活动，如诗歌中的“蹴鞠”、“击鞠”、“踏青”等，都是以人文主义精神为核心的体育活动。

2、人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。

3、人文主义的产生还与当时意大利城市的发达，意大利历史上文化人才的辉煌成果以及世界文明如中国四***明的影响等有关；启蒙思想既有文艺复兴运动打下的基础，又有近代自然科学发展的促进，还有英国革命的政治文化的推动，以至于英国的经验主义和法国的理性主义哲学也都为其提供了坚实的思想基础。

4、人文主义体育思想有助于弘扬体育的人文精神，以体育文化促进我国社会 转型过程中人的现代化转型，以体育文化促进中西文明的交融与互动。科学主义体育 思想就是要以一切可以科学为主进行体育发展和研究。

5、思想文化：（1）***弘扬民主科学；（2）马克思主义在中国传播；（3）孙中山提出新三民主义。

6、中国***成立： 中国***成立的伟大历史意义：使中国革命有了坚强的领导核心，中国人民有了可依赖的组织者和领导者，保证了中国革命的胜利发展。使中国革命有了马列主义科学的指导思想，并与中国实际相结合，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。

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