幼儿教育乌龟（小班乌龟的课程）

今天给各位分享幼儿教育乌龟的知识，其中也会对小班乌龟的课程进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班教案:乌龟爬爬爬
• 2、小班小乌龟爬呀爬什么领域
• 3、幼儿园大班优秀语言教案《会想办法的乌龟》
• 4、幼儿大班教案:犟龟

幼儿园小班教案:乌龟爬爬爬

1、教案一： 乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。 熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。 能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。教案二： 让幼儿学会小乌龟这首儿歌。 通过对唱的方式演唱歌曲，增加对小动物的喜爱之情。 理解歌曲内容，掌握旋律。

2、设计意图：为小班幼儿设计《乌龟爬爬爬》游戏活动，旨在通过游戏锻炼孩子们的动作协调性和灵活性，同时体验合作的乐趣。活动目标：模仿乌龟爬行，练习手膝着地爬的动作，增强手脚动作的协调性与灵活性。初步学会合作，享受团队合作带来的快乐。活动准备：准备若干小乌龟装饰、体操垫和“拱门”。

3、幼儿园小班游戏教案《乌龟爬爬》1 设计意图： 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。

4、根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了《乌龟爬爬爬》这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻、爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。活动目标： .模仿乌龟爬，练习手、膝着地爬的动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。

5、播放音乐，教师带领幼儿做操。 教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟来到一大片“草地”前面。老师：小乌龟们，我们怎么过草地？ 小结：小乌龟们可以爬过草地。 探索爬行方法 自由探索多种爬行方法。 请几个幼儿师范，引导幼儿比一比哪种爬行方法及快速又舒服。

6、以下是的我收集整理的“音乐小乌龟爬爬爬小班教案”，仅供参考，欢迎阅读。 音乐小乌龟爬爬爬小班教案 篇1 乐于参与活动，体验歌曲活泼、欢快的情绪。 熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。 能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。 幼儿座位排成半圆。 音乐《小乌龟》。

小班小乌龟爬呀爬什么领域

1、小班小乌龟爬呀爬属于科学领域或体育领域。小班小乌龟爬呀爬活动属于科学领域。在小班阶段，幼儿对周围世界充满好奇，他们喜欢观察并探索各种事物。小乌龟作为一种常见的动物，能够吸引幼儿的注意力。

2、游戏：学习小乌龟爬。（1）师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势，一起学学乌龟爬。（2）放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟，两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。【活动延伸】将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照顾它。

3、幼儿自由爬： 幼儿自由爬五分钟，老师注意观察幼儿爬得方法，及时指导纠正不正确的爬姿，讲解一些爬的.动作要领。（有的孩子用手脚着地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行；有的孩子用手膝着地的方法爬行，） 游戏“小乌龟运粮食” 小朋友练好本领了，我们一起去运粮食。

4、放音乐，幼儿听音乐在活动室中模仿乌龟，背上背上壳（大沙包）教师做龟妈妈。幼儿做龟宝宝，龟妈妈会请龟宝宝根据妈妈的话做出相应的反应。教学反思：这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。

5、小乌龟是怎样爬的？（幼儿自由探索爬）妈妈发现宝宝们本领都很大，相信你们出去能找到很多好吃的食物，但是在寻找食物的时候要小心哦，可能会有鳄鱼出现，所以每个宝宝只需要带一份食物回来就好了，如果你手里拿了太多食物，有鳄鱼来的时候你就爬不快，还会被鳄鱼吃掉哦。

6、探索小乌龟的生活习性。在地上观察乌龟爬行，用手触摸乌龟，学习其缩头缩脑的样子，给乌龟翻身后用头顶地面使自己翻转。 模仿小乌龟爬行，游戏互动。集体模仿小乌龟爬行，听音乐自由模仿，教师触摸乌龟时，被点到的幼儿缩起身体。活动延伸：将乌龟放在自然角，师生共同照顾。

幼儿园大班优秀语言教案《会想办法的乌龟》

教师完整讲述，引导幼儿比较。提问：与幼儿讲述有何不同？归纳讲述要点。 命名故事：《会想办法的乌龟》。 幼儿完整复述故事。启发生活应用。鼓励幼儿面对困难时，像乌龟一样动脑解决。

幼儿分组讲述，教师引导把握情节，生动描述角色。个别幼儿在集体前完整讲述。引入新经验 教师完整讲述，比较、归纳讲述方法。命名故事，幼儿完整复述。实践应用 鼓励幼儿面对困难，像乌龟一样动脑解决。

以下是我收集整理的大班语言优质课教案《聪明的乌龟》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班语言优质课教案《聪明的乌龟》1 说教材 《纲要》中指出：培养幼儿对文学作品的感受、理解、欣赏和表达的能力是幼儿园体验表达领域中的重要目标。故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。

教师完整地讲述图片的内容，引导幼儿找出老师讲的与刚才小朋友讲的哪里不一样，从而帮助幼儿归纳出这样讲述思路：乌龟在什么地方游玩？它们遇见了谁？心理怎么想的？狗熊到树林里来干什么？它看见乌龟是怎么想的？怎么做的？乌龟怎样逃脱了狗熊的追捕？它们最后都怎样了？ 给故事取个名字：会想办法的乌龟。

幼儿大班教案:犟龟

1、导入故事：以封面吸引幼儿注意，提问：犟龟形象背后可能蕴含的特性。深入解读故事关键点：引导幼儿了解淘淘的旅程中遇到的挑战与人物互动，通过分组对话，让幼儿感受淘淘的智慧与坚持。探讨面对困难时的选择，让幼儿理解坚持的意义。

2、小百科：犟龟的”犟“意思是原指 固执。不服劝导。文中 指认准一个目标坚持到底，遇到任何困难的阻碍都不改变一往无前的精神，但也乐意听从正确的劝阻。 幼儿大班教案：犟龟2 教学目标 了解文章内涵。 通过朗读，推敲品味真正语言。

3、活动旨在引导孩子们通过观察、聆听、表达和表演等多种方式，深入理解故事内容。目标包括培养孩子细致观察图画的能力，让他们能够从图画中捕捉到细节；感受乌龟陶陶坚持不懈的精神，学会用语言表达自己的理解与感受；并体验阅读活动带来的乐趣。

4、幼儿园大班教案 篇1 活动目标 通过认识每顿饭菜的营养价值，让幼儿懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体[_a***_]的。 教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。 使幼儿初步了解人体需要的各种营养，营养对人体的成长是有帮助的。 知道人体需要各种不同的营养。 体验游戏的快乐。 重点难点 教学重点：认识每顿饭菜的营养搭配。

5、大班教案 篇1 活动过程： 幼儿集体表演舞蹈“桃花朵朵开”，感受音乐欢快的气氛，激发幼儿学习的兴趣。 提出本次活动任务： 用这些乐器为歌曲配上好听的节奏。 幼儿自选乐器，伴随音乐自由演奏。 集中，请手执相同乐器的幼儿坐到一起，随音乐自由演奏。 根据教师指挥，幼儿合奏练习。

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