教育艺术的编辑,教育艺术的编辑是谁

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育艺术的编辑的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育艺术的编辑的解答，让我们一起看看吧。

1. 在老师的教育下,我端正了学习态度和方法.修改病句怎样做？
2. 关于艺术活动的写实记录50字？

在老师的教育下,我端正了学习态度和方法.修改病句怎样做？

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。

这个句子毛病是搭配不当。“端正态度”搭配是正确的，可是“端正方法”就不通了，可以说改正了方法。这句话可以改为：在老师的教育下,我端正了学习态度，改正了学习方法。

修改病句作为小学、初中、高中语文的必考题目，是孩子提高成绩必须攻克的难关。病句一般有6大类型：①句子不完整；②搭配不当；③词序混乱；④前后矛盾；⑤重复啰嗦；⑥不合事理等等。

本句话的毛病属于搭配不当。端正态度可以，端正方法说不通，这属于动宾搭配不当。应当改正为：

在老师的教育下,我端正了学习态度，改变了学习方法。

应该改成 :在老师的教育下， 我端正了学习态度 ，改进了学习方法 。

端正这个词 ，只能搭配态度 ，不能跟方法搭配。方法应搭配改进 。这个病句的错误原因在于词语搭配不当 。

搭配不当的类型主要有

1.关联词搭配不当

2.定语与中心词（主宾）搭配不当

3.动宾搭配不当

4.主谓搭配不当

5.主宾搭配不当

6.动补搭配不当

这句话的错误在于关联词搭配不当。

正确解答：在老师的教育下，我端正了学习态度。在老师的帮助和指导下，我改进了学习方法。

老师的谆谆教导，指导的是孩子的态度，认识，是思想上的改变和转变。而学习方法是在老师的指导下，强调应该做什么，怎么做，有过程有步骤的去逐渐完成。

关于艺术活动的写实记录50字？

下午，我们按照课表一如既往地在美术室门口排队的时候，陈大书虫突然大步走来，说:孩子们，我们去游了！耶！耶！全班都很高兴。但是，耶结束后，我呆在那里，到底是什么样的游乐园呢？

我茫然地跟着球队下楼梯，来到了一个宽阔的操场。操场上建了几个红色的小屋，很多同学围着，挤在这些小屋旁边，旁边有几个黑色的大音响，不停地吼着音乐，有个女主持人拿着原稿说什么。中间的横幅上写着艺术节的几个大字，我有点意识。不是什么艺术节吗？

我参加了一次艺术家李建华的绘画工作坊，他让我们观察自然风光并将其用水彩表现出来。

我第一次尝试使用水彩，发现它非常具有挑战性，但是在李建华的指导下，我学会了如何掌控水彩的水和颜料的比例。最终，我的画作成功地捕捉到了自然景观的魅力和生命力。这次活动提高了我的技巧和艺术创造力，让我更加热爱艺术。

艺术活动是可以真实记录下来的。

举个例子，我们要制作一个自己录制与编辑的“二泉映月”翻唱音乐作品，首先我们可以在音乐或K歌平台（比如全民K歌，快手等）随便点唱“二泉映月”这首歌，然后我们跟着伴奏录上一段我们的声音，接着我们点击保存，同时编辑一下音效均衡，再选择一个我们喜欢的模版或自己拍的比较好的几张照片，最后我们可以点击发布或私密上传保存。

如上所述，一个我们自己录唱并编辑的艺术作品就生成并被真实记录了。

艺术源于生活，但高于生活。艺术是生活的提炼、加工和再创造。艺术家从生活中提取有价值、有意义的内容，应用于艺术，反过来丰富人们的生活，给人们带来新的享受。

作为一种艺术表现，它绝不是生搬硬套或重复生活，而是取舍地提取生活的精华。

在这个提取过程中，由于每个人的生活时代不同，内容不同，环境不同，感受不同，作品也不同。正是这些差异才能满足不同人的需求。人们从不同的角度观看和品味作品，从中获得美的享受。

到此，以上就是小编对于教育艺术的编辑的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育艺术的编辑的2点解答对大家有用。