国防教育会议效果,国防教育会议总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育会议效果的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国防教育会议效果的解答，让我们一起看看吧。

1. 1953-1954年提出什么方针？
2. 美国参谋长联席会议主席和国防部长的关系是怎样的？

1953-1954年提出什么方针？

1953年12月至1954年1月，中央***在北京召开了全国军事系统的高级干部会议。会议提出把建设现代化革命军队作为建设中国人民解放军的总方针和总任务。第一次把革命化，正规化，现代化的总任务，明确地提到了全军的面前。推进国防科技化、军事科学化、国防现代化的建设。

1953-1954年提出建设国防现代化的方针。

1953年12月至1954年1月，中央***在北京召开全国军事系统的高级干部会议。会议提出建设国防现代化的方针。

1953年12月7日至翌年1月26日　中央***在北京召开全国军事系统党的高级干部会议。会议根据毛泽东的指示，明确提出军队建设的根本任务是“在现有的基础上，有步骤地建设一支强大的现代化的革命军队”，以保卫我国的社会主义建设，防御帝国主义的侵略。提出，要用五年到十年左右的时间，逐步达到武器装备现代化，编制体制合理化，军事制度和军事训练正规化，为人民***的正规化现代化奠定牢固基础。这个长期奋斗目标，对指导人民***实现由低级阶段向高级阶段的伟大转变，加速正规化、现代化建设的进程，具有重要意义。但是，由于受当时各方面条件的限制，这个任务没有完全实现

美国参谋长联席会议***和国防部长的关系是怎样的？

谢邀！说实话我真不大懂美国的军事上的体制关系。记得看过有关这方面的文章，但不知是否理解上有无偏差。姑妄言之，姑且听之吧。也欢迎行家给予指点。。

国防部长是直接对总统负责的内阁军事首长，负责除总统直接命令外的一切有军事的一切要务；而参课长联席会议***则是军事最高主官。国防部长一般是文职官员担当；参联会***则是军衔最高的军官。换种说法是参联***管的是训练作战装备:等具体专业事务，佩戴最高军衔；部长则要管宏观上的大事。如制度建设啦，机制实施啦，军官调配啦等等。

总之部长传达了总统的战争命令后，一切具体执行战争的战略战役战术等等作战计划都归参联***具体去执行和指挥了。(和我国的国防部长和参课总长有些不一样)

到此，以上就是小编对于国防教育会议效果的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育会议效果的2点解答对大家有用。