周恩来教育思想,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于周恩来教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍周恩来教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 我国的教育方针是什么？
2. 为什么周有两个周公？

我国的教育方针是什么？

教育法规定我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这一方针主要有以下几点重要内容：

1．教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。

2．教育必须与生产劳动相结合。整个教育事业要与国民经济发展的要求相适应，并在教育与生产劳动相结合的内容和方法上有不断的新的发展。这是教育方针中的一项不可忽视的重要内容。

3．在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。“德”不仅仅是品德，还同时包括政治素质和思想素质；“智”也不仅仅是掌握科学文化知识和技能，发展智力，还包括养成科学态度和探索精神；“体”同样不仅仅讲体格、体能和体质，还包括掌握体育知识和技能、***身心、培养高尚情操等。德、智、体全面发展将促进脑力劳动与体力劳动相结合，实现人的全面发展。

4．培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标。

1、教育必须为社会主义现代化建设服务；2、教育必须与生产劳动相结合；3、在德智体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准；4、培养社会主义事业的建设者和接班人。

        我国现阶段教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

我国的教育方针

1、教育必须为社会主义现代化建设服务，这是我国教育工作的总方向。

2、教育必须与生产劳动相结合。

3、在德、智、体等方面全面发展，这是教育培养目标的重要标准。

4、培养社会主义事业的建设者和接班人，这是我国社会主义教育的总的培养目标。

教育方针国家为了发展教育事业，在一定阶段，根据社会和个人两方面发展的需要与可能而制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想。

内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。不同的历史时期有不同的教育方针；相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同。从以上定义可看出，教育方针的制定者都是国家或政党，它与教育目的有密不可分的联系。

“教育方针”有以下的特性：

它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。内容包括教育的性质、地位、目的和基本途径等。

不同的历史时期有不同的教育方针；相同的历史时期因需要强调某个方面，教育方针的表述也会有所不同。

我国的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。规定了我国未来教育的性质、方向、途径、目标及其规格，对我国教育发展必将产生重大而深远的影响。

为什么周有两个周公？

这是考王时期分封的周公国，后来王室内乱，所以分裂成东西两个周公国了。

历史上，被称为周公的，只有两个人，一位是周武王之弟周公旦；一位是开国元勋周总理。周总理被称为周公，是当代人对其尊称，这里不做更多解读。一般意义上的周公，就是指周公旦。周公，姬姓，名旦，是周文王姬昌第四子，周武王姬发的弟弟，曾两次辅佐周武王东伐纣王，并制作礼乐。因其***邑在周，爵为上公，故称周公。周公是西周初期杰出的政治家、军事家、思想家、教育家，被尊为“元圣”和儒学先驱。

到此，以上就是小编对于周恩来教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于周恩来教育思想的2点解答对大家有用。