大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于德智艺术教育的问题,于是小编就整理了2个相关介绍德智艺术教育的解答,让我们一起看看吧。
广西钦州有20所高中,分别是:钦州一中、钦州二中、灵山中学、浦北中学、灵山新洲中学、钦州三中、钦州小董中学、钦州六中、灵山二中、灵山化龙中学、灵山那隆中学、灵山武利中学、灵山天山中学、浦北二中、浦北张黄中学、浦北寨圩中学、钦州大寺中学、钦州平吉中学、钦州那彭中学、钦州港区中学
所谓的素质教育从来就是忽悠人的,只在论文材料里面出现过,在教育界规章制度里面从来就没有素质教育之说,就是说,从来没有一个检查说要检查素质教育的落实情况,如果落实不了,要怎样处理?
他们嘴里所谓的素质教育,就是除了学习,还要德智体美劳全面发展,这是以前我们的口号,仔细分析,德,这个很多人都能做得到,智力就是学习和成绩呗,这个也容易理解,体,就是身体素质了,这个当然也能做得到,美,就是美学了,这个也不难,而劳也很容易理解。其实如果说要做到,这几方面根本就不难,只是现在很多家长都没什么底线,凡是自己孩子成绩不好就说老师和学校没有尽力教他们的孩子,就说人家只顾成绩忽视了对他孩子的素质教育。
教育是家庭和学校双方的,不只是学校的,也不能说你把孩子交给了学校,所有责任就是学校的,家长一点责任都没有。现在的家长都急于撇清与孩子学习的关系,把学习完全推给了学校和老师,怎么可能成绩会好呢。还有,他们说的素质教育就是放弃应试教育,这是不可能的,社会要选拔优秀人才,选择优秀人才的标准就是考试,他们对考试有意见,无非就是说人家只通过考试选拔人才,总是不选他的孩子,没办法呀,你的孩子成绩这关都过不了,还指望他能够担重任?你说自己德智体美劳都过关了,但就是考不到理想的大学,就是找不到好工作,不靠考试,你说说,靠什么来选拔人才?靠美貌身材?靠拼爹?还是靠校长推荐?这些全部行不通。就好像法律一样,你说你没心违法,但法律就是要一刀切,法就在这里,只要你违反了,不管你有没有学过,不管你是第几次,不管你后台如何,必须受到惩处,这就是法律真正的意义。应试教育最好的地方就是,无论你有多少钱,无论你后台如何,无论你用什么理由,美貌与智慧并重也好,总之你不读书通不过考试,对不起,你就得从事低等工作。这就是应试教育真正的意义。
素质教育?成绩好,一般各方面都会不错,这是普遍不是绝对,但成绩不好,德智体美劳各方面也不会好到哪,这也不是绝对,但是大部分是这样。你还在为所谓的素质教育而争执吗?别争了,你的孩子一天天长大,你对应试教育多不满,你也得接受。因为人家优秀的孩子就是应试教育得益者,再不努力,就迟了。
素质教育的外延很广,内涵也很丰富,包罗万象,不是那一两个专家教授就能说的(阐述)清楚的。而我们通常所理解的素质教育基本上是技能(特长)教育。即,某个学生在文化知识(应试教育)之外,又有几项(个)实用技能。比如,我们的外语课是以英语为主(每个学期必考)的,如果某个学生在英语学的很好的基础上,又学会了其它一两个外语小语种,人们就会觉得这个学生的素质高(或不错)。再如,某学生会个书画、某学生会个吹、拉、弹、唱,还有的会个播音主持的、会个演艺曲艺的等等吧,都会被认为是有素质的。
其实这是错解了素质教育,而素质教育也远不止这些。
我个人认为,要搞好素质教育,最重要的是要学好自然科学。学好了自然科学,对自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式有了清楚的认识和了解,也就基本上有了生存能力。比如,在农村生活的孩子知道节气交替时,该播种什么,该收获什么,如何播种,如何收获。在城里居住的孩子,应该知道如何做工,如何经营等吧。这些都是应试教育之外应该具备的基本素质。
我认为:素质教育的结果,就是使孩子们在自然社会中有生活和生存的能力,有解决问题和战胜困难的能力,有制造和创新的能力。
到此,以上就是小编对于德智艺术教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于德智艺术教育的2点解答对大家有用。
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