思想政治教育与经济,思想政治教育与经济建设的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育与经济的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想政治教育与经济的解答，让我们一起看看吧。

1. 社会经济制度对教育的影响？
2. 思想经济教育就业前景？
3. 决定教育的性质目的与德育的内容？
4. 元朝政治经济文化思想总结？

社会经济制度对教育的影响？

社会经济制度对教育的影响是

1. 社会经济制度的性质制约教育的性质

教育的性质由社会经济制度的性质决定，而且教育的发展也受制于社会经济制度的发展变革的要求。

2. 政治经济制度决定教育的领导权

在人类社会中，谁掌握了生产资料、掌握了***、谁就支配着精神生产的资料，掌握着教育的领导权。在阶级社会中，统治阶级总是利用它的***力量来颁布教育的方针、政策、制定教育的目的和制度，规定教育的内容，派遣和任免教育行政人员和教师，控制教育的经费，按照他们的思想政治要求去教育受教育者，通过这些手段，把教育权掌握在自己的手里。

3. 政治经济制度决定着受教育的权利

谁有受学校教育的权利，谁无受学校教育的权利，以及谁有受什么样的学校教育的权利，谁无受什么样的学校教育的权利，都是由社会的政治经济制度决定的。

4. 社会政治经济制度制约教育内容和教育管理体制

为了实现不同的教育目标，不同社会经济条件下的教育有着不同的教育内容，尤其是社会科学方面的内容。教育管理体制更是受制于社会的政治经济制度，如中央集权的国家，在教育管理体制方面也是中央集权。

5. 政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容

思想经济教育就业前景？

思想经济教育专业的毕业生就业方向一般都是进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位，从事负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作等相关工作。

学生的发展方向有很多，可以选择可以向管理干部、思想宣传工作者、政工干部、高校思想政治教学科研骨干、中学政治课教师、高等或中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学与科研等高级人才。除之之外，毕业生也可根据自己的职业兴趣、特长、等方面在新闻机构从事政治、时事方面的报导与关注，也可在企业的政工科、工会、宣传部等部门就职。

决定教育的性质目的与德育的内容？

是政治经济制度政治，经济制度决定教育的性质。

①政治，经济制度决定教育的领导权；

②决定着受教育者的权利；

③决定着教育目的的性质和思想品德教育内容。社会生产力水平决定教育规模和速度科学技术影响教育质量和教育者数量教育观念内容和技术

政治经济制度决定教育的性质目的与德育的内容。

政治经济制度决定教育的领导权，在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁掌握国家***，谁就能控制精神产品的生产，谁就能控制学校教育。政治经济制度决定着受教育的权利。一个国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

元朝政治经济文化思想总结？

政治上：中央集权进一步加强，宰相的军权、行***、财权、司法权全部被分割集中到皇帝手中；宋代少数民族***与汉族***并立、先后完成封建化过程，元代***开始产生，宋元时期民族融合进一步加强；元代确立行省制度基本沿用至今，***正式归于中央管辖，对琉球（台湾）的管辖加强。

经济上：封建经济继续发展；农业取得重***展，土地得到充分利用、南北作物得到更多交流，农业商品化加强；南宋时期经济重心移到南方；手工业上生产技术和规模进一步发展，有些技术处于世界领先水平、出现了一些手工业生产中心，民族特色鲜明；商品经济活跃，纸币出现；对外贸易频繁，设立有专门管理对外贸易的机构，元代出现了世界级的外贸港口。

思想上：是封建文化高度繁荣的阶段，在科技方面有突出发展，理学产生、宋词元曲繁荣、世俗文学出现。

到此，以上就是小编对于思想政治教育与经济的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育与经济的4点解答对大家有用。