宗教教育思想,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宗教教育思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍宗教教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述宗教改革时期的国民教育思想？
2. 马丁·路德的宗教改革思想？
3. 宗教主义的思想核心是什么？
4. 宗教改革倡导什么？
5. 什么是哲学？什么是宗教？道家与道教是不是一回事？

简述宗教改革时期的国民教育思想？

宗教改革时期教育思想

一、宗教改革运动和社会的变革

宗教改革是16世纪西欧资产阶级为其政治和经济利益而发动与组织的社会政治运动。这次运动的主力军是城市贫民和广大农民，矛头指向天主教会。

宗教改革首先在德国开始。其主要原因是罗马教皇不仅在政治上干预德国的内部事务，阻挠德国的统一，而且在经济上通过各种税赋剥削德国的城市贫民，持别是农民。由于罗马教皇敲诈勒索，搜刮巨款，因而德国被称为“教皇的奶牛”。对罗马教皇的盘剥，人民不堪忍受，反对天主教会的斗争日益激化，一触即发。

马丁·路德的宗教改革思想？

改革思想的核心是“因信称义”，反映了正在兴起的资产阶级要求自由、平等的愿望和反封建的思想。

公元1517～公元1546年，马丁·路德坚决***罗马天主教会，发动了一场宗教改革运动。他所发起并领导的宗教改革运动席卷整个欧洲，永久性地结束了罗马天主教会对于西欧的封建神权统治。这是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马教会神权统治的政治运动。

宗教主义的思想核心是什么？

宗教主义的思想核心在于坚信某一宗教体系的真实性和绝对性，以此来指导个人和社会的行为和思想。

宗教主义者通常认为自己所信仰的宗教是惟一正确的，其他宗教或信仰都是错误的，并试图通过改变或消灭其他信仰来推广自己的信仰。

宗教主义者也倾向于将政治、经济和社会问题与宗教信仰联系起来，借此来支持他们的政治和社会理念。宗教主义的思想核心是将宗教信仰视为一切事物的根本原因和解决方案。

宗教改革倡导什么？

文艺复兴是以人为中心、尊重人的价值。启蒙运动的核心思想是理性。宗教改革是反对教会、也是人文主义的范畴。

人文主义精神的核心是提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。

由于受人文主义的影响，新教更重视人的个性与现世生活，宣传民主思想。继文艺复兴之后，宗教改革进一步冲击了神学对科学和自由思想的禁锢，使文学、艺术、科学、哲学、教育等领域发生深刻变化。

欧洲宗教改革是文艺复兴运动的继续和发展。根本的思想都是以发展资产阶级民主制度，以反对封建神学和神权为己任，把欧洲大陆从教会和宗教神学的统治下解放出来从而进一步发展资本主义为目地。

其直接的知道思想则各不相同著名的马丁.路德主张“因信称义”（即只要一个人虔诚，对于上帝的交流和信仰是不需经过教会就可以直接获得的）。

随着其《九十五条论纲》的发表和传播，影响欧洲历史发展的宗教改革就此轰轰烈烈的展开了...加尔文主张“先定论”（即一个人在出生以前就已经被确定为是“选民”与“弃民”，主张人们要努力从事生产，由此便把教会的作用边缘化了）

英国国教即英国国王亨利八世的主要观点是皇权高于教权，教权受皇权制约

什么是哲学？什么是宗教？道家与道教是不是一回事？

宗教蕴含无数思想，本质上是哲学（不同人生观价值观世界观宇宙观的看法与见解）。

先有太极、八卦、易经，后有老子与道德经，即发展为道家/道学（春秋时期），后追随、修习、传播者多了，志同道合者组成同修，渐渐形成组织，人数越来越多，就得有规矩和礼法，这样道教就形成了，不同传承、看法、特长、地域，形成道教中的不同流派（文始、正一、全真等）。

到此，以上就是小编对于宗教教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于宗教教育思想的5点解答对大家有用。