教育思想实践感想,教育思想实践感想怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想实践感想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育思想实践感想的解答，让我们一起看看吧。

1. 请谈一谈在教育孩子上的体会。？
2. 五育并举融合育人感想？
3. 将教育实践与教育理论融为一体，解决实际问题的研究方法？

请谈一谈在教育孩子上的体会。？

教育孩子上的体会，我的体会就是该严历的时候不能宠溺，该宠溺的时候也要有原则，不能无限制的满足，在学习上尽全力的支持，吃喝方面有选择性，当然，孩子在上学的过程也很幸苦，当我看到孩子的所有进步，我心里也很欣慰。对孩子的付出值得。

家长教育孩子的心得体会：

1、在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

2、尊重孩子在成长的过程中的一些带有孩童般的想法，即使感觉是幼稚的，只要是他发自内心的想法，先要对其表示肯定，再一步步深入剖析其利害关系，达到理想的教育层面，让孩子在不知不觉中改变观点。

3、有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．

在教育孩子上的体会，我自己在教育孩子上深有体会，首先在孩子开始懂事就得先让他学会有礼貌，尊老爱幼，孩子上学了要教育尊重师长，团结同学，孩子有做的不好的地方也不要打骂，要说服教育，教育孩子要堂堂正正做人，不要投机取巧，要脚踏实地做对社会有用的人！

五育并举融合育人感想？

我个人认为五育并举融合育人是解决如何育人的问题。“五育并举”更多是从名词或副词意义上的教育构成要素层面来说的，而“融合育人”融合则是从动词和实践意义来讲的，从“五育”失衡到“五育”并举，再到“五育”融通、“五育”共生和“五育”共美，是“五育”融合五个重要阶段，其主旨就是要回归教育的本质规律，回答教育究竟“如何培养人”这个根本问题。

五育融合”是在“五育”并举的前提下提出的。“五育”并举强调德智体美劳缺一不可，是对教育的整体性或完整性的倡导，“五育融合”则着重于实践方式或落实方式，致力于在贯通融合中实现“五育”并举。 如同多元文化和跨文化之间的“多”与“跨”的区别一样，“并”与“融”的主要差异在于：并举之“并”更多具有名词或副词的特性，融合之“融”，主要是动词，它意味着行动和实践。 在这个意义上，“五育”并举和“五育融合”是理想与实践、目标与策略的关系。“五育融合”彰显了一种实践形式，即“融合实践”，这是一种独特且重要的“育人实践”。

有了“五育融合”的理念和思维方式之后，不仅各育之间的关联度、衔接度将有所提升，各育自身的推进方式、运行方式和发展方式也会随之发生革命性变化：从此以后，各育都将在“五育融合”的背景之下，重新建构自身的发展方向和发展机制。

将教育实践与教育理论融为一体，解决实际问题的研究方法？

1、个案研究法：个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。

2、行动研究法：行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的教育研究活动。它将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究、在“情境”中研究、在“做”中研究。行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、行动、考察和反思。

3、调查研究法：调查研究法是研究者***用问卷、访谈、观察、测量等方式对现状进行了解，对事实进行考察，对材料进行收集，从而探讨教育问题、教育现象之间联系的研究方法。

4、教育叙事：教育叙事是以叙事、讲故事的形式记录在自己的教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育***和发人深省的动人故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。

到此，以上就是小编对于教育思想实践感想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想实践感想的3点解答对大家有用。