大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于思想主张教育平等的问题,于是小编就整理了3个相关介绍思想主张教育平等的解答,让我们一起看看吧。
西方人力资本理论代表人物之一舒尔茨的主要观点之一 A、人力资本的积累是社会经济增长的源泉;(人力资本投资收益超过物力资本投资的收益;人力资本在各个生产要素之间发挥着相互替代和补充作用;具体数量化计算即经济增长余数分析法,进一步证明人力资本是经济增长的源泉;)
B、教育促进经济增长是通过提高人们处理不均衡状态的能力的具体方式实现的。(所谓处理不均衡状态的能力,是指人们对于经济条件的变化、更新所作出的反映及其效率)
C、人类时间是人力资本的组成部分(在经济增长过程中,时间具有较高的经济价值,可以带来经济效益;时间就是金钱是舒尔茨的命题)
D、教育也是使个人社会收入分配趋于平等的因素(人力资本可以使经济增长,增加个人收 入,从而使个人收入、社会分配的不平等现象趋...可以带来经济效益,时间具有较高的经济价值,是指人们对于经济条件的变化、人类时间是人力资本的组成部分(在经济增长过程中,进一步证明人力资本是经济增长的源泉西方人力资本理论代表人物之一舒尔茨的主要观点之一 A;具体数量化计算即经济增长余数分析法。(所谓处理不均衡状态的能力;(人力资本投资收益超过物力资本投资的收益、教育也是使个人社会收入分配趋于平等的因素(人力资本可以使经济增长,从而使个人收入;人力资本在各个生产要素之间发挥着相互替代和补充作用、更新所作出的反映及其效率) C;) B,增加个人收 入、人力资本的积累是社会经济增长的源泉;时间就是金钱是舒尔茨的命题)
D、教育促进经济增长是通过提高人们处理不均衡状态的能力的具体方式实现的
黄炎培。
黄炎培提出: “职业教育之定义,是为用教育方法,使***依其个性,获得生活的供给和乐趣,同时尽其对群之义务。而其目的:一谋个性之发展;二为个人谋生之准备;三为个人服务社会之准备;四为国家及世界增进生产力之准备”。
"面向全体"的教育理念,可以说源起于孔子。孔子之前,"学在官府",只有贵族子弟才有机会接受教育,一般的平民百姓是没有资格求学的。
孔子创办私学,打破了"学在官府"局面。他提出"有教无类"主张。"有教无类"本意就是不分贫富贵贱,不分种族氏族,***都有权利接受平等的教育。这应当说是最早的面向全体的教育思想的发端。
原始社会教育是原始社会形态下处于自在状态的教育。原始社会生产力低下,没有剩余产品,没有阶级,物质生活条件很简陋,与这种状况相适应,教育具有如下特点:
(1)整个教育融合在生产劳动和社会生活之中,尚未成为独立的社会现象。年轻一代在跟随成人劳动和生活实践中接受长者的教育。(2)没有文字、书籍和专门的教师。人们依靠把生产、生活经验物化在工具上和记忆在头脑中的办法,通过言传身教传授给下一代。(3)教育面对全体儿童,只有学习内容上存在男、女儿童之间的微小差别。如男孩随男人学***,女孩随妇女学***集。(4)整个原始社会时期的教育是原始的、简单的,而且长期发展缓慢。这种自然进行的教育称自然形态的教育,即自在的教育。从原始人群经母系氏族到父系氏族时期,教育内容从茹毛饮血、打制石器、***集***,到学会用火、构屋、制陶,经过 160 余万年历程。
性质一、教育的无阶级性。二、教育的非独立性。三、教育的原始性。
到此,以上就是小编对于思想主张教育平等的问题就介绍到这了,希望介绍关于思想主张教育平等的3点解答对大家有用。
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