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德育除了政治性、思想文化性功能外,它还日益明显地发挥着推动社会生产力的发展、现代科技的发展和商品经济的发展等的功能。
社会性功能:主要指学校的与对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能,经济功能、文化功能等。政治功能:德育服务于社会阶级中的阶级斗争,还体现为德育服务于国家政治法律制度的民主元、完善和改革。
德育是将社会规范个体化和个体社会化,即体现了德育的育人功能和社会功能。
德育在促进生产力,形成、发展、巩固一定经济关系方面所发挥的作用,在物质资料生产、分配、交换、消费等人类最基本的活动中。
具体指德育对社会政治、经济、文化以及生态环境等方面发生影响的政治功能、经济功能、文化功能、生态功能等。
德育的教育性功能有两大含义:一是德育的“教育”或价值属性;二是德育作为教育子系统对平行系统的作用 德育对智、体、美诸育的促进功能。就其共性来看主要有三点:1)动机作用;2)方向作用;3)习惯和方法上的支持。
社会性功能指学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用,主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能和文化功能。
个体性功能,个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用三个方面发生的影响,其中享用功能是本质体现和最高境界。 德育的核心任务是要赋予每一个个体科学的价值观、道德原则和行为规范。
1、思想政治教育功能分为两个方面:个体功能和社会功能。
2、就业方向:思想政治教育专业的毕业生就业方向一般都是进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位,从事负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作等相关工作。
3、从事企事业单位党务、宣传、文秘、人事等相关工作;从事乡镇、社区等基层单位党务工作及传媒新闻等工作。
4、教育具有促进社会政治变革的功能 教育则是促进社会政治变革的主要因素之一,教育对于社会政治变革具有强烈的反作用。
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