艺术教育在美文,艺术教育在美文中的应用

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育在美文的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术教育在美文的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育是门遗憾的艺术最早出自哪本书？
2. 如何提高美术课堂教学有效性？
3. 合欢树最后一段用了什么艺术手法？
4. 学习绘画的意义是什么？

教育是门遗憾的艺术最早出自哪本书？

“教育”一词最早出现在孟子的《孟子·尽心上》。

原句是：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”

译文：君子有三乐，这三乐与治理天下没有关系。父母俱在，兄弟安好，一乐；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐；得到天下的好学生，然后教育他们，三乐。

《孟子·尽心上》出自《孟子》，讲述了儒家思想，激励人奋发向上有所作为。《孟子》为记述孟子思想的著作，该书翔实地记载了孟子的思想、言论和事迹。也是儒家重要经典之一。

如何提高美术课堂教学有效性？

我觉得要提高美术课堂的有效性，教师的引导运用和对课程节奏的把控很重要！

首先，教师要有明确的教学目标，对教学内容了如指掌，对课程设计有自己的设计和想法，对学生的学习反应有基本明确的预估，另外，能够灵活面对突***况！这样，以教师为好的引导者，同学们才会对课程更加有兴趣，才能更好的学习！

其次，教师对教学过程的每个环节都要有很好的把握，从开始的引导，到讲解，再到最后的课评和总结，要连贯紧凑，让学生一直跟着老师的脚步走，能做到这样，课堂有效性自然会提高！

以上是我的个人浅见！

合欢树最后一段用了什么艺术手法？

　　合欢树最后一段***用了托物言情的艺术表现手法。

文章的收束段，作者再度将笔触落到“孩子—树影儿—妈妈”这三者构成的关系中：孩子们一定都会有属于自己的“合欢树”，只是他们不懂“我”的“合欢树”。此间传达出一个如斯的意念：母爱的普遍意义与个性体验将相依相伴，生生不息。

学习绘画的意义是什么？

有位名人曾经说过：“美术的审美本质决定了它对人们有着美化人的心灵、美化生活的意义与作用。因此，通过这种教育活动，可升华人的感情，净化人的灵魂，培养人的审美能力以及陶冶人的性情，美化人的生活。”

绘画是一门艺术，首先，不论以什么目的来学习绘画，都是非常养心的事情，能修身养性，除过这个，学习绘画的意义实际上还有很多，就看每个学习者当初是以什么样的心态，来进入绘画这门艺术的。

大体分析下来，学习绘画所带来的意义有这么几种。

八大山人写意画

其一，学习绘画不但是做学问的过程，更是弘扬传统文化，提升自我修养的过程。

像中国传统水墨画，融合了深刻的儒释道精神，既能表现属于儒家思想的忧国忧民的家国情怀，又能表现“天人合一”的道家精神，还能表现淡泊宁静的佛家禅学思想，这些思想和精神，都是传统文化的重要体现，学习绘画，就是做学问的过程，也是在弘扬传统文化的行为。

莫迪里阿尼《乔治斯夫人像》

其二，学习绘画是学习传统文化，了解历史的过程。

从我国传统绘画里，能看到不同朝代所遵循的不同的审美情趣，像唐代绘画色彩绚丽、气势雄强，宋代绘画清雅，注重对意境的渲染，元代注重笔情墨趣的文人画盛行，明清时期追求高古趣味，等等，这些不同时期的绘画，画面笔墨语言、色彩、气势、格调都不相同。通过学习它们，能更好了解古人的思想变化和审美变化。

自古以来学习绘画的人不计其数，最主要原因是绘画艺术的魅力无穷，可以把自己的所思所想、所见所闻在画纸中表现出来，而且所有的情绪不用一个字，只用色彩就可以表达出来，不同的色彩代表着不同的情绪，那么学习绘画的意义是什么呢？

意义一；学习绘画可以陶冶情操，绘画艺术创作依靠的是“观察力、想象力、创造力”，这和每个人的文化程度是没有关系的，有些人的绘画天赋是先天形成的，有些人是依靠后期对事物的细心观察，从而把艺术天赋挖掘出来，因为“艺术来源于生活”，一个用心体验生活的人，自然有一定的艺术认知，学习绘画也容易入门，乐在其中。

意义二；学习绘画可以养家糊口，在几千年的绘画艺术发展过程中，成为艺术***的人比比皆是，那些画师更是不计其数，当绘画达到一定水平时，笔下的画作被人们所认可，就会有人花钱购买自己的画作，少则几百块，多则几十万、几百万、甚至上千万不等，

当然了，除了卖画之外，也可以成为相关领域的设计师，比如服装设计、建筑设计……，很简单的道理，生活中的衣食住行用品都和设计有关，因为画作涉及了物象的空间构图、对色彩的搭配；总而言之，学习绘画的意义用途很广泛，除了陶冶情操、养家糊口之外，还可以收获一些志同道合的朋友，这叫朋友财富，

到此，以上就是小编对于艺术教育在美文的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育在美文的4点解答对大家有用。