大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育论文著作的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育论文著作的解答,让我们一起看看吧。
幼师在写论文时可以参考以下几类书籍:1. 幼教学术著作:这些书籍包括幼儿教育的理论、方法、实践等方面的内容,可以提供专业的研究素材和理论支持。
2. 幼儿发展心理学:了解幼儿的认知、情感、社会发展等方面的内容,有助于论文中对幼儿行为和发展的分析和解释。
3. 幼教教材:在选取教材时,可以关注和研究有关幼教课程、教学设计、教学方法等方面的书籍,从中获取相关的案例、实验和教学策略。
总结,幼师在写论文时可以参考幼教学术著作、幼儿发展心理学以及幼教教材等书籍,这些书籍会提供理论支持和实践经验,帮助幼师深入研究和撰写论文。
要想提高自己的专业素养,可以看一下儿童心理学或者是发展心理学,理解儿童的成长中的特点和教育的方法,这样就是提高了自己的专业素养。
通俗一些的书,建议看:《幼儿教育》、《儿童 文学》、《校本培训》、《苏菲的世界》、《窗边的小豆豆》、《活着》、《圣经故事》、《挪威的森林》、《读者》。
可多了,我简单列个大概方向吧
1:关于幼儿礼仪方面的
2:关于幼儿自理能力方面的
3:关于幼儿入园焦虑方面的
4:关于课程方面的
6:关于幼儿园家园合作方面的
7:关于幼儿教师方面的
等等等
1882年普莱尔著作《儿童心理》。
普莱尔(04.07.1841 - 15.07.18***)是儿童心理学的创始人。
德国生理学家和实验心理学家,他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察,有时也进行一些实验性的观察,最后把这些观察记录整理成一部有名的著作The Mind of the Child《儿童心理》Die Seele des Kindes,于1882年出版。这本书被公认是第一部科学的、系统的儿童心理学著作。
1882年,德国心理学家普莱尔的著作(儿童心理)的问世,标志着科学儿童心理学的诞生。
普莱尔是儿童心理学的奠基人。普莱尔所著儿童心理一书,被公认为第一部系统的,科学的儿童心理学著作。包括三部分,儿童感知的发展,儿童意志(或动作)的发展,儿童理智(言语)的发展。
现有的儿童文学研究,主要从儿童文学作品的评介、儿童文学史写作以及儿童文学跨学科与周边研究三个方向展开,但这些研究中存在评介缺乏理论支撑、文学史写作学科化整体思考不足、跨学科研究还需继续深入等问题。
本文从现有研究情形和问题出发,作整全视阈下的回顾与思考,对儿童文学研究的学科发展、研究方向提出几点期待。
到此,以上就是小编对于幼儿教育论文著作的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育论文著作的4点解答对大家有用。
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