思想政治教育的特征,思想政治教育的特征主要有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育的特征的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想政治教育的特征的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述政治改革的主要特征是什么？
2. 党在政治建设上的特点是什么？
3. 三国两晋南北朝时期有什么政治特点?这一特点对这一时期的历史发展有何影响？
4. 法律思维方式和道德思维的区别？

简述政治改革的主要特征是什么？

主要体现以下五个方面：

1．政治改革以统治阶级中主张改革的领导集团为主体.

2．政治改革以维护和巩固现存的统治为目的.

3．政治改革以不损害统治阶级的根本利益和现存的基本制度为前提.

4．政治改革操作的难度大.

5．政治改革持续的时间长.

主要有以下特征：

1．政治改革以统治阶级中主张改革的领导集团为主体.

　2．政治改革以维护和巩固现存的统治为目的.

3．政治改革以不损害统治阶级的根本利益和现存的基本制度为前提.

4．政治改革操作的难度大.

5．政治改革持续的时间长.

党在政治建设上的特点是什么？

中国特色社会主义进入新时代,党的政治建设是新时代党面临的重大命题和重大使命.党的政治建设是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果,具有鲜明的时代要求和时代特征.

从本质看,政治性是党的政治建设的根本属性,主导和贯穿于政治建设全过程;从结构看,新时代党的政治建设统筹全局、协调各方,呈现出清晰的系统性;从基础看,党的政治建设设定政治标准、制定政治规则、强化政治约束,依法依规治党,彰显出鲜明的制度性;从过程看,党的政治建设坚持目标导向和问题导向相统一,体现出明确的针对性;从现实看,党的政治建设立足现实,强化落实,凸显出实践性.

党的政治建设的五大特征,相互关联、相互促进,统一于新时代党的建设新的伟大工程。

三国两晋南北朝时期有什么政治特点?这一特点对这一时期的历史发展有何影响？

从后汉时候外戚，宦官，士族三方把持朝局，变成了士族一家独大的情况。

选人用人也由察举制改成九品中正制，出现上品无寒门，下品无士族的局面，堵塞了青年人才的出世入仕，是出身卑微的人没有上升通道，而是一些不学无术的名门望族之后素位尸餐。

士族的实力越来越强大，致使皇权旁落，由此中央柔弱，地方尾大不掉，为之后的大分裂埋下了隐患。

法律思维方式和道德思维的区别？

　　道德思维方式是人们在道德情境下，在解决道德问题的过程中所形成的思维方法、思维习惯与思维倾向的统一。中西传统的道德思维方式具有明显的差异性，主要表现在：中国环性道德思维与西方线性道德思维方式的差异；中国的保守性道德思维方式与西方的批判性道德思维方式的差异；中国的直觉性道德思维与西方的理性思维方式的差异。　　法治思维方式是一种特殊思维，它指职业法律群体根据法律的品性对人的思维走向进行抽象、概括所形成的一种思维定势，是受法律意识和操作方法所影响的一种认识社会现象的方法。法律思维方式的特征主要包括：法律思维是一种规范性思维；是一种站在人性恶的立场上思考的一切行为的思维方法；是一种求实的以寻求利益为目的的思维方法。

简单来讲，法律思维方式就是以法律准则为行为标准，谈法律思维，首先得懂法律，知道法律的规定才会有法律的思维。法律是刚性约束，不以个人意志为转移。

道德思维的方式，字面意思就是以社会公德为约束标准，最主要的是人员自身对自己的约束。

道德是法律的有益补充

法律思维与道德思维的区别：

法律思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式，是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式；而道德思维所指的“德”其实为两个对象，一个是道，另一个是德。一方面是指正道或正义、道义，是用来衡量人的行为是否具有正当性的标准，即正道；另一方面是指品德，即个人通过人际交往、接受教育以及自我修炼等方式，使得自己的精神属性获得了一种良好品质，如仁爱、智慧、勇敢等德性。因此，道和德的社会作用是不同的，道的作用在于以正义之名规范公众言行，强力约束；德的作用在于以自由之名引导人心向善，修炼品性。

如此一来，区别就很明显了：法制的任务，在于维护正道，即给予公众“公道”，而个人的德性品质和人格修养状况，则不在法制框架之内，它纯属个人自由或自我追求。一个国家的治理方式，必然是依法行政，公权只能以公意的方式履行社会治理职责，至于个人或组织是否实行德政，那是他们的高尚政治追求，但绝不能成为忽视法治的借口。在没有弄清什么是道德的情况下就大谈以德治国，甚至忽视依法治国，必然导致公众思维混乱，认识模糊。

法律思维的核心是注重以法律作为衡量人们行为的标准，道德思维则注重以道德作为人格的底线，而这时非常不同的两种思维方式。

到此，以上就是小编对于思想政治教育的特征的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育的特征的4点解答对大家有用。