幼儿教育如何上,幼儿教育如何上大班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育如何上的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育如何上的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样教育上初一的孩子学习？

怎样教育上初一的孩子学习？

对于家长来说，要教育好孩子，需要了解以下二个特点：

一是要了解孩子的生理特点。

1、成熟性与幼稚性的统一。进入少年期，身体形态发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的，初一学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。

2、向上性与盲目性的统一。有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下好印象，但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，神经系统调节能力较差容易受外界影响，顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。

3、独立性与依赖性的统一，不愿让大人管，但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。

4、新鲜感和紧张感的统一。新环境新老师新同学新学科感到新鲜。但不久后，由于学科增多，复杂性增强，课时延长，考试增多，教法和学法与小学不同，使其感到紧张。加强养成教育，注意心理辅导自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育。开展学法指导，学习方法和学习习惯及时间分配等。

5、还要注意不要放任不管不问，也不要管的太严。

二是年级特点。

从六年级刚刚升入初中一年级，对孩子来说是一个飞跃，孩子面临着新的环境、老师、同学，对于“新”的适应速度将会对初一孩子产生很大的影响，新年级的初一新生，对一切既陌生又好奇，心态比较放松。科目增多了，知识难度也比小学有了较大提高，已经不能再用小学的学习方法来学习，一定要及时调整，学习时间分配也是需要关注的问题。很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习，有些孩子会出现上课跟不上老师进度，明显感到学习任务加重，学习有些力不从心。

针对以上二个特点，作为家长，在这个关键节点上，要用更多的时间、更多的精力用在教育孩子上，这个时期教育的好会起到事半功倍的效果，对孩子适应能力会有很大帮助。家长与孩子之间、家长与老师之间、家长之间多交流，也多看看有关这方面的书，及时了解孩子的情况，学习他人教育的经验，特别要针对自己孩子的特点进行教育，不能照搬照抄。

孩子上初一，到了一个新的环境里，家长对孩子的学习有了新的要求。虽然上了初一，但是孩子的心里健康并不成熟。快乐的童年生活进入了少年，往往美好的愿望带来迷茫。

小学时的学习方法与初中截然不同，原先的死学硬记，很难适应初中的学习，必须理解的基础上去感悟，直观、简单逐渐向抽象、逻辑思维和推理上延深。

家长在孩子上初一的时候，要在学习上进行教育。

(1)、学习方法。

孩子在上小学期间，能够做到预习的人不多，即使有预习，课文内容较简单，也很容易理解和掌握。但是初一的内容不同了，课程多且内容量大、难度和深度不同程度的加大，这时要准备预习薄本，把预习中遇到的难题完整的记下来，上课时全神贯注地听讲，弄懂学会。

不会的内容，一定要多向教师请教，独立完成作业和拓展训练题，做到举一反三。也要准备纠错薄本，把做错的题目和改正后的答案工整记录下来，每一个单元学习结束后，进行复习巩固。背诵内容要在理解的基础上记住，千万不能死记硬背，虽然记住了，但是忘记得更快，甚至不能灵活运用。

(2)、学习要有毅力和恒心。

学习枯燥但是有成功的喜悦。与同学在一起学习、做游戏非常快乐，做起作业和预习时是孤身一人、秉灯(烛)而学，做习题、试卷、背诵，但是每当考试时，试卷上的附加题被攻下、分数在班级名列前茅时，是喜悦、高兴的。

成绩的取得是汗水换来的，一定要告戒孩子在学习上要有“水滴穿石”的精神。

现在孩子上初一，要以学习为重，处处严格要求，养成良好的学习习惯，将来才能有更好的发展空间，换来优越的生活，改变人生的生活轨迹。

到此，以上就是小编对于幼儿教育如何上的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育如何上的1点解答对大家有用。