思想教育为重,思想教育为重点的内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育为重的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想教育为重的解答，让我们一起看看吧。

1. 傅雷对服从思想情感方面的引导
2. 以什么为重？
3. 以德为重是什么学派？
4. 校长应具备的五大核心理念？

傅雷对服从思想情感方面的引导

凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。

傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。

同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。

以什么为重？

做人应该以大局为重，不能固执己见而不听别人的忠实良言，但也不能被别人的思想左右而失去自我。

适当地听取别人的意见是应该的，但做人一定要有主见，学会走好人生的每一步。

每一个人都会为谋取自己的利益而活，但不能损公肥私，损人利己，要顾全大局。古人有一句话：“不谋全局者，不足以谋一域。”是说做事要从全局着眼，以大局为重。回顾历史上的杰出人物，他们无不懂得以大局为重，为了整体的利益，他们宁可牺牲自己的利益，有时甚至献出自己的生命。

以德为重是什么学派？

以德为重是儒家学派，儒家思想的代表人物有孔子，孟子等人。儒家的思想主张是：

1、互敬互信；

2、仁而有序；

3、微言大义；

4、重义轻利；

5、格物致知。道家的思想核心就是“道”，他们认为“道”是宇宙的本源，也是统治宇宙中一切事物变化发展的法则与规律。道家思想用独特的宇宙、社会与人生领悟，在哲学思想上呈现出永恒的价值和生命力。

以德为重是儒家学派。

孔子是儒家学派代表人。

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国夏邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。孔子中国著名的大思想家、大教育家、政治家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。

相传孔子有***三千，其中有贤人七十二。孔子去世后，其***及其再传***把孔子及其所有***的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖，随着孔子影响力的扩大，孔子祭祀也一度成为和上帝、国家的祖先同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。

校长应具备的五大核心理念？

回答如下：

（一）以德为先。

坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。 

（二）育人为本。

坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，扶持困难群体，推动平等接受教育；遵循教育规律，注重教育内涵发展，始终把全面提高义务教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的义务教育；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。 

（三）[_a***_]发展。

校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。 

（四）能力为重。

将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。 

（五）终身学习。

到此，以上就是小编对于思想教育为重的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育为重的4点解答对大家有用。