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“过去几年,中国科大、国防科大、清华大学、华中科大,这些学校的参赛学生都没有空手而回。”安虹说,通过比赛,自己对高性能计算也有了更深刻的认识。体会到了“如何引导学生兴趣,理解将来即便不做系统设计,也必须深入理解系统才能用好高性能计算机。”
然而,安虹认为,在大数据时代已经到来的今天,高性能计算教育在中国还面临着更加现实的挑战。
第一个挑战来自当代多样化的计算机体系结构设计。“现在的计算机系统结构非常复杂,不要说应用科学家难以理解,计算机专业的教师也难以很好掌握。当代计算机系统的结构层次非常多,结构变化非常快,以至于许多传统的高性能计算企业和制造商都无力应对,纷纷退出这个领域。”安虹说,复杂的体系结构变化无法及时地反映到大学课程中来——甚至很多学校的计算机学科都来不及更新课程体系和实践教学环境,这让师生很难跟上计算机结构快速发展的“节奏”。
第二个挑战是编程环境纷繁复杂。MPI、OpenMP、CUDA、JAVA、OpenCL、HMPP、OpenACC……安虹在她的幻灯片里一口气列举了几十种并行编程语言和环境。“最近几年,计算机上冒出来一堆形形***的并行编程模型和环境工具,哪些是最根本的、最应该教授的?”据安虹介绍,尽管中国科学技术大学在并行计算教学和科研方面历史较长、基础较好,但仍感“力不从心”,其他没有并行计算基础的高校更难以快速跟上并行处理技术发展的步伐。
自动化讲是一门研究自动控制理论、方法和技术的综合学科,它主要包括以下内容:
1. 自动控制理论:包括控制系统的数学模型、控制器设计、控制规律和算法等方面。
2. 传感器技术:研究各种物理量传感器的原理、设计、制造和应用,如温度传感器、压力传感器、力传感器、光电传感器等。
1. 负责学员相关学习安排。
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4. 认真做好室内设计课程的教案。
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自动化系统是一种利用计算机和其他电子设备来自动执行一系列任务的系统。自动化系统通常用于降低成本、提高效率、减少人工错误和提高生产过程的精确性。自动化系统可以应用于各种行业和场景,包括制造业、物流、医疗、航空航天等。
自动化系统的主要功能包括:
1. 过程控制:自动化系统可以实时监测和控制生产过程中的各种参数,确保产品质量和生产过程的稳定性。
2. 数据处理与分析:自动化系统可以处理大量的数据,进行统计、分析和预测,为企业提供有价值的信息和决策支持。
3. 故障诊断与预测:自动化系统可以实时监测设备状态,发现异常和潜在问题,预测故障发生的概率和时间,从而提前***取措施进行维护和保养。
4. 安全与报警:自动化系统可以实时监测环境和设备状态,识别潜在的安全风险,并发出报警信号,以确保人员和设备的安全。
5. 生产调度与管理:自动化系统可以实现生产***的自动排程、生产过程的优化调度以及生产数据的实时管理,提高生产效率和***利用率。
6. 智能决策支持:自动化系统可以通过分析大量的数据和信息,为企业提供智能化的决策支持,帮助企业制定更合理的战略和决策。
总之,自动化系统通过使用计算机和其他电子设备来实现生产过程的自动化和智能化,从而提高生产效率、降低成本、提高产品质量和竞争力。
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