学前教育奇幼儿教育,学前教育 幼儿教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育奇幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育奇幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么是学前教育学？它主要研究的对象包括那些？
2. 学前教育是什么？对孩子的作用有多大？

什么是学前教育学？它主要研究的对象包括那些？

学前教育学：是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科

学前教育学的研究对象是：学前教育现象和问题。

扩展资料：

学前教育学的由来：

首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育。

禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为，儿童的发展是一个渐进的过程，教育要适合儿童的发展，教育要立足于儿童的自主活动。他非常重视游戏的教育价值，把游戏作为幼儿园的主要活动，设计了一套游戏和教材家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。

学前教育是什么？对孩子的作用有多大？

学期教育的重要性：

1，可以培养孩子的服从力，能慢慢听懂老师的一些简单的命令。

2，认识更多的小朋友，对孩子离开父母做一个检测。

3，可以培养孩子的自控力，按时间上下课，找到自己固定的位置。在规定的时间上厕所。

4，简单的学习一些知识，到小学不会太陌生。还有很多需要老师引导孩子，养成好习惯。提前发现问题及时纠正。

学前教育是指幼儿园的三年，小班一般就是培训一下自己上厕所，自己吃饭，主要还是玩，一起跟同学玩玩具过家家，培养兴趣，中班会学习拍蓝球，一些思维游戏，阅读绘本等等，大班就要学习写字，写自己名字，幼升小要学的东西稍微多些，算数也是要学的，包括英语也得开始学起来了

系统来讲学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对学龄前儿童的大脑进行各种***， 使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。 儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用

学前教育本来上是指0—6岁阶段的教育，因为孩子满7岁才算适龄儿童，7岁以前都属于学龄前儿童，学龄前儿童教育，简称“学前教育”。具体来说又可以分为3岁以前的早期教育阶段，简称“早教”，以及3—6岁的幼儿园教育阶段，简称“幼教”。

但在实际应用中，词意发生了变化，现在的“学前教育”仅用于指代3—6岁阶段的幼儿园教育阶段。

那么学前教育对于孩子的作用有多大呢？

一句话：幼儿园里的三年，决定孩子未来的三十年。

那幼儿园到底教什么呢？《3——6岁儿童学习与发展指南》中明确规定，孩子在幼儿园阶段的教育围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域来开展具体的教学，并在《指南》中明确了每一个年龄区间的孩子在这五大领域应该达到一个什么样的水准方才合格。

比如说健康领域，会明确要求孩子[_a***_]习惯、身心发展方面取得什么样的教学成果，幼儿园围绕五大领域进行了科学化的教育之后，这些教学成果润物细无声一般融入了孩子的日常行为举止和以后漫长的人生之中，但并不能在当下有立竿见影的显性效果，于是造成了广大家长们对幼儿园教学价值这一块的误解。

另外，关于家长们误以为幼师仅仅只是带着孩子们玩玩玩的教学方式的误会，也有必要进行解释。幼儿园的教学模式可以归结为“玩中学、学中玩”，这是根据这个年龄段孩子们的身心发育特征来制定的。

到此，以上就是小编对于学前教育奇幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育奇幼儿教育的2点解答对大家有用。