杨澜说艺术教育,杨澜艺术人生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于杨澜说艺术教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍杨澜说艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 节目主持到底是一门什么样的艺术？
2. 陈建新是赵忠祥什么人？
3. 为什么说身教比言传更能教育好孩子？

节目主持到底是一门什么样的艺术？

节目主持是属那门艺术？

主持者围绕的无非就是语言艺术，它来自于口才，想有很好的口才，需要的是读书、增长见识等等。语言，可夸赞；也可伤人；也可祸从口出……到目前为止，主持人祸从口出的也有很多案列，也不缺乏好的主持人，如何炅、汪涵、杨澜、董卿等等。

节目主持艺术说到底是人的播音艺术与知识的厚积薄发。不俗的气质，渊博的知识积累，游刃有余的控场技术和得体幽默的谈吐是节目主持人一生追求的目标。因此播音主持艺术不仅是单纯的声音艺术更是一个人内在修养与学识的具体展现。

陈建新是赵忠祥什么人？

他们是朋友关系。

在赵忠祥80岁生日，也是去世两周年纪念日的时候，知名雕刻家陈建新，亲自为赵忠祥创立雕像。并举行雕像揭幕仪式，杨澜、倪萍等，众多赵忠祥生前好友，出席揭幕仪式。在场之人无不动容，对赵忠祥进行缅怀。

雕塑家、媒体人陈建新以电视观众身份，创作的赵忠祥塑像将于举行揭幕仪式。赵忠祥的遗孀张美珠将携儿子赵方、儿媳杨柳参加。赵忠祥生前同事好友敬一丹、倪萍、杨澜、孙晓梅、彭书民以及赵忠祥生前好友本山传媒艺术总监刘双平、著名画家史国良等参加。

为什么说身教比言传更能教育好孩子？

我先给大家讲一个故事。

2014年9月中旬的一个周末，我接到了20年前一位学生的电话。

他说：老师，我已经有三年多没看望您了，怪想的。我说：想了你就来呀，我给你炖羊肉吃。他说：我晚上一定来。

我知道他喜欢吃羊肉，就给炖了羊肉，等他来。

他晚上来了，我们边吃羊肉边聊天。

他说：老师，我当年没听您的话，没有考上大学，觉得很惭愧。我笑着说：你现在做生意，有房有车，不也挺好嘛。他说：钱就花没了，知识花不完啊！

他一副感触良多的样子。我不想勾起他的往事，就转移了话题。可聊着聊着，他又说到了学生学习的问题上。

我想他肯定有事，就问他：你的孩子多大了，现在怕要上高中了吧？

他见我问，就笑着说：老师就是老师，懂我的心思，我的儿子就在您班上，我们父子两都做您的学生，真是三生有幸。他说了孩子的名字，我就知道这个孩子的中考成绩处在全班的中下等。

他稍微沉默了一会儿后给我说：孩子不好好学习，勉强考上了高中，所幸您给他带课，我就有希望了。我问他：你平时在家里怎么教育的呢？他说：不是摧就是骂，有时候还打。我问：你和孩子在一起的时候干什么呢？他说：儿子在自己房间学习，我在客厅看电视，玩手机。

谢谢邀请，言传是什么？苦口婆心的说，喋喋不休的讲，讲多了，适得其反，特别是青少年期的孩子很叛逆，唠叨是他们心灵的枷锁，身教是以自身的行为习惯去感染影响孩子，让孩子在父母好的行为习惯中潜移默化！都说从母是孩子最好的老师，好妈妈更是胜过一个好老师，推荐家长们看下这本书！

孩子的模仿能力是相当强的，你说，或者你做什么，都有可能被他吸收，所以要当孩子的好榜样，不然你做坏事，他也可能跟着学的，3岁以前的孩子模仿能力相当强，因为他就是在模仿中学习，模仿中长大的

身教和言传都是教育手段，但从教育效果上来看，身教好于言传。所以常言道言传不及身教，即身教大于言传。

首先，言传可能具有虚***性。正如我们常说的“心口不一”，语言本身具有很大灵活性，可以空说或实说，可以正说或反说，亦可真说或***说。言语的感染能力是有限的，较之真实可信的身教，虚饰的言传很难转化为真真切切的行动力，即教育效果多停留在思想层面，而不是实践层面。

其次，身教侧重于以身作则的教育方式。以身作则是最具说服力的，换言之，千万句空话，不如一次实干。光说不做，等亍没说。身教的力量显然大于言传。比如小孩子不知珍惜粮食，作为家长要注意自己在孩子面前做到杜绝浪费，实现“光盘”，潜移默化中孩子会模仿家长，学得爱惜粮食。

再者，身教和言传不是完全对立的关系。只有将身教和言传结合起来，统一于教化中，才能实现更佳效果、更高质量的教育。从某种程度意义上说，身教大于言传的说法，默认了言传与身教的关系，凸显了身教的优越性。实则也在感召着我们不仅要言传，更要会身教。

到此，以上就是小编对于杨澜说艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于杨澜说艺术教育的3点解答对大家有用。