教育的根本思想,教育的根本思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育的根本思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育的根本思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 终身教育思想的基本观点有哪些？
2. 教育基本理论和教学思想的区别？
3. 存在主义教育思想主张？

终身教育思想的基本观点有哪些？

(1)教育应该能够在每一个人需要的任何时刻以最好的方式提供必需的知识和技能；

(2)终身教育包括了教育的各个方面、各项内容，从一个人出生的那一刻起到生命终结时为止的不间断的发展，包括一切正规教育、非正规教育以及非正式教育，也包括了教育发展过程中的各个阶段之间的紧密而有机的内在联系；

(3)终身教育是现代社会的需要，它没有固定的内容和方法；

(4)终身教育是未来教育发展的战略，对于实现教育机会均等和建立学习化社会具有积极意义。

教育基本理论和教学思想的区别？

教育与教学的区别:

1、侧重点不同

教育，在于育，育人，所以人的各阶段都存在，

教学，在于学，学会知识技能，往往用于各种学校。

2、教育是个大命题，教育包括教学。教学是教育的一个组成部分。教育主要的任务是育人，而教学在教授学生知识技能的同时也要渗透育人的这一方面，教学是教育的一个手段和方式。用教学来实现教育

扩展资料:

教育也是一种教书育人的过程，可将一种最客观的理解教予他人，而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育，是一种提高人的综合素质的实践活动。

学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社***需要的人。

存在主义教育思想主张？

存在主义教育思想，现代西方的一种教育思潮。

20世纪50年代产生于美国，以存在主义为哲学基础。存在主义教育思想是20世纪50年代以后，美国一批教育哲学家将存在主义哲学引入教育领域后逐渐形成的，曾一度在西方国家中广为流行。存在主义教育思想以人的存在为研究对象，以个人的自我完成为目标，主张教育最重要的目的就是要培养学生的真诚、选择和决定以及责任感等，强调教育者应当使一个人认识到自己的存在，形成一套不同于他人的独特的生活方式，教育应当维护个人自由，帮助个人进行自我选择，并对自己的选择负责。

在教学上，认为教学就是师生之间“我”和“你”的“对话”，反对课堂上教师的个人专制和知识专制，主张通过讨论的方式，让学生自由地作出自己的选择，让师生在相互信任的气氛中开展学习活动。认为苏格拉底式的“产婆术”方法是最理想的教学方法，反对进步主义以问题为中心的教学方法，因为它不是以个人而是以社会为定向的，关心的是个人承担的社会义务。

在教学组织形式上，积极鼓励学生独立思考，反对团体教学的方法。教师不在于使学生获得多少知识，而是要激励他们去学会如何学习，增强学生的自由性和创造性。基于“对话”理论，存在主义认为师生关系是“我”和“你”两个都具有主体性的人之间的关系，在这种关系中，双方都没有自己追求的现实利益，双方都不把对方作为实现自己目的的手段，而是真诚地赏识对方，欢迎对方，肯定对方，同时也受到对方的赏识、欢迎和肯定。

存在主义注重品格教育，主张教育的根本目的是品格的形成而不是知识的掌握，把知识看作是认识“自我”存在和发展“自我”的手段，强调学校课程设置必须符合人格完成的需要。

提倡个人的自由选择，主张道德教育的任务是使学生学习有利于认识“自我”存在和发展“自我”的原则，从而对自己的行为负责。

由于存在主义教育思想中充满悲观主义色彩，过分强调个人的意识和学生的自由选择行为，20世纪70年代后影响逐渐减弱。

到此，以上就是小编对于教育的根本思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育的根本思想的3点解答对大家有用。