哪些教育家有幼儿教育,哪些教育家有幼儿教育思想

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于哪些教育家有幼儿教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍哪些教育家有幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 谁是幼儿园的创始人？
2. 提出，活教育，理论的教育家是谁？
3. 儿童文学作家乐多多有哪些精彩作品？

谁是幼儿园的创始人？

19世纪德国幼儿教育家福禄培尔

纵观幼儿教育发展的历程，对于西方幼儿教育的发展乃至整个世界幼儿教育的发展产生最重要影响的有两位西方幼儿教育***：—位是幼儿园创始人——19世纪德国幼儿教育家福禄培尔，另一位是“儿童之家”创始人——20世纪意大利幼儿教育家蒙台梭利。

作为幼儿园创始人的福禄培尔是近代西方幼儿教育理论的奠基人。

他发出了“让我们与儿童一起生活”这一号召，创立了世界上第一所幼儿园，构建了一个完整的幼儿园教育理论体系，把自己毕生的精力献给了幼儿园教育事业。

随着19世纪后半期幼儿园运动的兴起，福禄培尔的幼儿园教育实践和理论对世界各国幼儿园的发展产生了广泛的影响。到20世纪初，他所构建的幼儿园教育理论体系已是幼儿教育领域中最流行的幼儿教育体系。

提出，活教育，理论的教育家是谁？

　　“活教育”思想是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出，经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系。这个理论包括：目的论、课程论和方法论，以及17条教学原则和13条训育原则。它既是陈鹤琴长期教育实践的概括和总结，又有着深厚的理论基础，是中西文化与教育思想融合的产物。　　陈鹤琴认为要了解儿童心理，认识儿童，才能谈到教育儿童，这是“活的教育”，而不是死的教育。简单的说，活的教育就是“不是死的教育”。书本主义的教育就是死的教育。我们要活的教育，教材是活的，方法是活的，课本也是活的。我们一起为儿童谋***。尽量利用儿童的手、脑、口、耳、眼睛，打破只用儿都听，眼睛看，而不用口说话，用脑子想事的教育。　　要教育好儿童，要使我们的教育是活的，不是死的，必定要懂得儿童心理。引证中国大教育家陶行知先生描写中国现在教育的情形时的两句警语：教死书，死教书，教书死；读死书，死读书，读书死。我们把它改为：教活书，活教书，教书活；读活书，活读书，读书活。

儿童文学作家乐多多有哪些精彩作品？

这位作家的作品都非常精彩，书我都给孩子买了，我还听过她的演讲，对“孩子教育”很有自己猎物的见解，她对自己的定位是：做最懂教育的“儿童文学作家”。“最好的教育是让孩子进行自我教育”“孩子的脑门上不和刻着‘优秀’两字”……她的很多观点我都非常认同。

以下是她的主要作品：

【胡小闹日记】系列（全16册）

第一辑 成长篇（5册）

“爸妈不是我用人”

“坏人都知道我有多厉害”

“爸妈的钱不是我的”

“妈妈，我爱你”

“加油，你不可以输给自己”

我家是女孩，特别爱看乐多多的《女生心事簿》，还有《忙忙碌碌的一年级》《酸酸甜甜的二年级》。还有《胡小闹日记》，她也特别喜欢。而且读完之后感觉收获很大，之前她很胆心，现在变得勇敢了，上课也敢主动举手发言了，因此被老师夸了好几次呢。还有，她变得更加积极进取了，告诉好下学期要竞选当语文课代表呢

作者简介

乐多多，著名儿童文学作家，千万畅销童书“胡小闹日记”系列图书作者，“胡小闹”形象商标持有人。毕业于东北师范大学中文系，曾任教师、青少年心理咨询师，现在专门为小朋友们写好玩的故事，被广大青少年朋友亲切地称呼为多多姐。已出版30余册、近200万字的儿童文学作品，其作品多以校园成长的某些关键问题为主题，关心小朋友的校园生活和心灵成长，被众多媒体誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。 因其作品都含有对孩子们的成长有益的励志主题，故被孩子们亲切地称为“正能量姐姐”，也被家长们亲切地称为“暖心老师”。

主要作品

【《胡小闹日记》系列】　

第一辑 成长篇《爸妈不是我的佣人》 《妈妈，我爱你！》 《加油！你不可以输给自己》《我将来是个有钱人》 《绝不为老师和父母读书》 《坏人都知道我有多厉害》　　

第二辑 学习篇 《写作业不用妈妈帮》《再见，马虎和拖拉》《我会听课我怕谁》《不上补习班的第一名》　　

【《女生日记簿》系列】　　

《智慧比漂亮更重要》《我不是完美女生》《朋友是一辈子的天使》《别以为女生好欺负》《爱哭的女生也坚强》　　

【《乐乐多多成长日记》系列】《做自棒的自己》《爸妈不在家的夜晚》《再见，坏习惯》《学习真有趣》《遇事动脑想一想》《爸妈满满的爱》 注音版儿童文学。

【《胡小闹上学记》系列】　　

到此，以上就是小编对于哪些教育家有幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于哪些教育家有幼儿教育的3点解答对大家有用。