国防教育示范班会,国防教育 班会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育示范班会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国防教育示范班会的解答，让我们一起看看吧。

1. 10.15拉的警报是怎么回事？
2. 开学第一课第一个节目是？
3. 有人说中小学的学生负担重是目前的普遍现象，应该如何给学生“减负”？

10.15拉的警报是怎么回事？

10.15拉的警报是指每年的10月15日中国举行的全民国防教育日，旨在提高国民对国防工作的认识和重视程度。在此日，国家各级机构和学校都会组织各种形式的活动，如演练、讲座、主题班会等，以宣传国防知识、强化国民安全意识。拉警报是其中一项重要活动，通过模拟战争时期的空***报，提醒人们在国家安全面临威胁时应具备的应急反应能力。

这项活动的目的是加强国民的爱国主义精神和国防观念，提升国家的整体安全水平。

开学第一课第一个节目是？

开学第一课合唱：《我爱你中国》

开学第一课主题班会内容有以下：

一、活动目标。

1、通过讨论，让孩子明白什么是习惯，并区分好习惯和坏习惯，知道一个好的习惯对于自己的重要性。

2、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、画画等手段，让学生了解一天都可以做什么事情。

二、活动重点。

通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯。

三、活动过程。

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。

《2023开学第一课》以“强国复兴有我”为主题，从传统文化、文明探源、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新、“一带一路”等方面，全景展示中国式现代化的万千气象。节目邀请“八一勋章”获得者、时代楷模、全国脱贫攻坚楷模、二十大代表、航天员、科学家、文化学者等，以奋斗者的第一视角，讲述新时代奋斗故事，呈现伟大奋斗精神，鼓舞广大青少年博学笃行，投身强国建设、民族复兴的新征程。

有人说中小学的学生负担重是目前的普遍现象，应该如何给学生“减负”？

目前，教育部负责人表示，学前教育是新时期中国发展最快的部分，也是当代中国教育问题最多的部分之一，中小学生如何合理减负，早就成为了社会热点话题。

有报道称，这些年，各种成功学，培训机构广告泛滥，带来的是家长对孩子的期望越来越高，孩子的负担也随之越来越重，学校的教学秩序乱了。专家建议不要听信那些似是而非的观念，要按照教育规律办事，按照学生身心健康规律来办事，让中小学生健康快乐的成长。

未来要学校合理减负，主要加强科学管理，把减负的任务落实到学校教学的各个环节，完

善学校考试[_a***_]，建立综合素质评定办法，不要以分数高低对学生区别对待，还可以鼓励学生家长参加培训，树立健康正确的育儿观，成才观。

希望中小学生减负早日实现。

我出个主意:小学生减负，要从学校那里做起

1.现在城市节奏快，农村留守儿童也多，家长时间有限，过早把学生接回家，家长费心劳力又担忧----这个问题可以这样解决，学生在校时间要延长，学校学习量减少，活动量要增加，小学玩好，有利于大脑发育；还可以增加兴趣班，琴棋书画自己选择（费用自理，有条件的学校补贴），足球乒乓球自己选，不参加兴趣班的可以在操场运动或者教室学习也行，回家了就是休息，这样也让想补课的没有时间去补！

2.把体育运动作为一项经常性的考核项目，激发小朋友的动力和荣誉感！

3.周六周日除了家长请***可以不送学生到校，其他一律到校来运动玩耍和课外延展，请***次数一个学期不能超过6次！这样想利用周末补课的就别想了！

4国家制定相关政策，对体育运动和各种兴趣比赛制定相关的鼓励性奖励制度评优制度，激励老师和学校来执行这个制度！比如资金拨付和政策扶持！

总之，让老师的收入增加（付出更多劳动），学校次生责任降低，让学校想做而且敢做，以学生体育运动末位淘汰校长的做法，让学校加强学生的锻炼；让家长想给孩子补课的想法因没有时间而无法实现！

在我看来，减负不如提效。就是在学习中提高学习效率。

1，经常喊减负的人，是对教育的误解，甚至是对教育的抨击。真要给喊减负的家长的孩子减负，不留作业，不做资料，可以少上课，他愿意吗？未必！实际喊减负的人都是考试升学跟自己无关痛痒的人，如果他的孩子要升学，他就不喊减负了。

2，越是升学率高的学校，学生负担越重。但想到这里上学的学生却挤破头，甚至不惜重金。他们为什么不怕孩子负担重？因为要升学呀！考上好学校才是硬道理！

3，抱怨负担重的孩子，是怕吃苦的孩子！学业压力每个孩子都有，成绩好的孩子用意志战胜了困难，成绩差的孩子在困难面前退缩，不找自身原因，把负担重当成不学习的理由。

学习负担对所有学生是一样的，与其抱怨，不如想办法提高学习效率。效率高了，学习就轻松多了。

能别在提“中小学减负”了吗？

现在的问题是即便学校减负，众多家长也不会同意！
能够同意的家长往往都是具有一定的不可***行性——要么条件好孩子不需要在国内接受应试选拔，要么无知者无畏。

面对“中考”
、“高考”、“就业压力”甚至很多地方还需要面对的“小升初”压力，试问“减负”的目的到底是真的为了给孩子们减负，还是为了“阶级固化”？？

一边是整天的高调鸡汤、知识改变命运、没有学不好的孩子……一边又天天搞什么乱七八糟的减负！我就觉得真是一群神经病！！！

今天我们孩子们所接收到的这种“畸形”教育不就是过去一群前辈整天瞎吵吵的结果吗？可悲的现实是当初那些整天喊减负的人他们最后他们再也没有机会喊了———因为他们的孩子从初中结束之后就退出了竞争！！而当初那些并不相信减负的人，他们的孩子们却在高中大学继续深造。这一现象难道还少吗？

如果你说你没有见到过这种情况，那么我跟你说过，你肯定见到过的：现阶段喊减负喊的最欢实的就是小学生家长为主力和个别的初一家长。从初二开始，这些家长们他们所喊的内容往往就是如何提高孩子成绩了！！这是不是个讽刺？
孩子们都不信的事儿怎么成年人还整天的喜欢自欺欺人呢？

我对那些整天喊减负的人只想跟他们说别折腾了，因为越减负担越重，无外乎就是把学校里该学的东西，要练的东西放到课外去了嘛！

以奥数为例：竞赛禁止了之后又怎么样呢？你们看到了吗？现在的机构报名依然火爆！但是大人们还是在不停的去吵要不要学的问题，有什么意思呢？该学的***家继续学，你不想学就不学嘛！

一边整天埋怨这个埋怨那个，另一边呢自己又不去作为，整天指望着学校把所有东西都教会你，我告诉你根本不可能的。尤其是减负政策，学校根本没有这个能力教会你孩子那么多的东西，最多就是给你入门罢了！

搞到最后的结果要么看孩子的天赋，要么就看你的经济基础。

要找到学生负担重的根本原因，才能解决学生负担重的问题。不然所有的所谓的方法或者是解决办法都是无稽之谈。说多了没用，现实是这个问题暂时没有解决的办法！就这么简单！

到此，以上就是小编对于国防教育示范班会的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育示范班会的3点解答对大家有用。