大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于老化思想教育的问题,于是小编就整理了4个相关介绍老化思想教育的解答,让我们一起看看吧。
退休的人员还是需要参加一些活动,比如到社区去听听课,帮助做一些公益事业,这都是"继续受教育"的一个方面,人老了但思想不能老化,活到老学到老,自觉去参加"继续教育"对退休的老人也是一次接触新事物的学习。活到老学到老,有助力延缓衰老,提升生命质量。
应该有吧,但是也可以说是想的比较多!可是内心还是觉得有的!成长的经历随之丰富,看待事情的理解层面也不一样,小时候可能只知道这是个苹果,年龄大一点可能知道这是青苹果还是红苹果,是脆的还是面的,再大大年纪可能会考虑这是不是应季水果,对身体有什么益处,什么时候吃最佳,岁数更大了可能就会吃不动了……反正就是觉得现在的自己知道的多了经历的多了想的也多了,不是绝对的老化,是成长的过程中我们见识到学会到很多,思想更丰富了,PS很多新鲜的事物确实会多少排斥,也可能算是一种思想老化吧。
对于我个人而已是没有,也许有人会有。对于80后而言应该是最好拼搏的年纪。而60,70后大多数应该事业有成了。80 90后正是大展拳脚的时候,思想也是成熟阶段,也是巅峰时期。至于思想老化的那些应该是属于安于现状,跟不上时代节凑的一类人吧。
没感觉自己思想有老化的迹象,我感觉自己才长大刚懂事没几天,有很多知识要学,还要很好的运用到实践当中,所以在学习过程中,思想上得到了很大的进步,顺带着身体现在也呈现出活力满满的状态。
从心理学的角度来说,80后属于这个世界的长辈,当然还有年纪更大的,但是不多,这个年龄阶段一般都已经结婚,要养家糊口,此时花前月下对于他们来说没有那么重要,家庭是第一位,加上很多80后求稳定,自然不会去闯,就逐渐与发展第一线失去了联系,长此以往,自然产生了代沟,出现思想老化,
一个企业需要用二十多岁的年轻人去冲击,去创造美好的未来。这样的人有冲劲,精力旺盛,可以给企业注入更多的生机和活力,促进企业的发展。年轻人什么都没有,没有顾忌,不瞻前顾后;对一个老年人来说,他什么都有了,没有太多的冲劲,或者说他的冲劲不能与年轻人同日而语。
人到一定年龄,他们考虑的是稳定、稳健、固守,而不是开拓创新,积极进取。人到一定年龄,没有那样冒险精神,你不去试试怎么就知道你不能成;冒险精神是企业家应该具有的特征,这是企业家精神的重要组成部分;冒险与机遇并存,冒险才能独辟蹊径,赢得未来。
提拔和作用年轻人,是一个企业必须重视的问题。只有重用和提拔年轻人,给自己企业注入新鲜的血液,才可能迎来企业未来的发展,应对企业发展可能出现的不确定性。
最好的方法就是让他们休息休息吧!祸害了一代又一代。再说农村的老师思想老化,有几个正真有文化的了。除了打压孩子的就是讽刺学习不好的。真正有能力的老师从来不闲着,有自己的爱好。没有能力让出来干嘛了?溜须拍马?国家的政策是好的,到了下面就歪了。
乡村退休老教师有文化,有见识,在社会上受群众尊重。把他们组织起来,为传承当地乡土文化发挥余热确实很有意义。这样既可以充实退休老教师的退休生活,又能为社会作贡献。怎么组织,怎么才能取得实际效果?根据本人长期在农村工作的体会,建议可以从这几方面入手:一明确牵头部门。当地党委宣传部门可明确乡,镇教育助理牵头负责,乡镇中心小学,中心初中校长,退休教师联合党支部具体负责。二制定工作计划,明确需传承的乡土文化具体内容和形式:包括编村史,编写当地近现代名人名家传记编写当地流传的传说,方言土语,编写新中国建立以来在当地发生的重大***(土改,合作化,农田水利,社队工业,教育卫生体制变迁,农村改革等)三,定期组织退休教师活动,分配每个人的具体任务,明确完成时间,奖励荣誉形式,交流每年编写的优秀成果。一年二次,上半年一次,布置任务,下半一次,总结交流,四,为退休老教师创建乡土文化交流平台。以乡镇建立乡土文化交流网,以学区建退休教师聊天群,以乡镇集中定期出内部刊物巜XX乡镇乡土文化》、选骨干退休教师自己编辑出版,经费由乡镇***支持一点,当地企业家捐助一点,有条件的每季一期,把退休教师编写的专题文章集中发表,对乡土文化中的重大题材编写成果,乡镇、村给点赞助费支持作者出书。教育行政部门定期组织退休教师到中,小学给在校师生讲座乡土文化。以上仅是我的一点小建议,是否可行?请朋友们在评论区留言交流。
到此,以上就是小编对于老化思想教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于老化思想教育的4点解答对大家有用。
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