大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育是否义务教育的问题,于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育是否义务教育的解答,让我们一起看看吧。
幼儿园属于学前教育。而国家对于学前教育是没有纳入义务教育的。这跟教育的性质有直接的关系的。
义务教育的实质是对适龄儿童和青少年实施一定年限的强制教育,又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
幼儿园阶段的儿童,心智发育水平尚不足以达到接受现今义务教育的强制教学要求。
幼儿园不免费有两个原因。
一是幼儿园不在教育阶段,理论上,幼儿不应该接受系统性的教育,因为幼儿的认知和接受能力尚未得到充足的发育,所以教育部门不给幼儿园规定教育任务和是否免费的制度。
二是幼儿园建设暂时无法普及。以上两个因素导致幼儿园没有纳入免费教育范畴。现在倡议幼儿园纳入免费教育,有难度。
可以,但时候未到。因为9年的义务教育主要是为儿童转变为少年的方向转化,使他们在德育,智育,体育全面发展。年纪原因幼儿园的小孩还未发育完整,主要的工作不是教育,而是身体与智力的提高。
不包括幼儿园,高中,大学。义务教育就是九年制义务教育,包括小学阶段,初中阶段。是我国公民应尽的义务与权利,义务教育法第四条所称适龄儿童、少年,是指依法应当入学至受完规定年限义务教育的年龄阶段的儿童、少年。
适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限,以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄,由省级人民***依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。
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《义务教育法》规定,“凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。”“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益***业。实施义务教育,不收学费、杂费。”“教师应当取得国家规定的教师资格。”“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”
国家如果将幼儿教育纳入义务教育,自然就要增加投入,在教师、学生和办学条件等方面都要增加投入,这在目前整个教育投入占GDP不到4%的情况下自然无暇顾及。何况,就是这有限的投入,国家也是优先发展大学,其次是高中,已经被纳入义务教育的中小学办学条件也依然是很差的。
为什么高中可以纳入义务教育,而幼儿教育依然无人问津呢?根底还在于“教育产业化”。因为大学教育是和就业直接接壤的。而高中教育是大学教育的直接保障。扩招后的大学都已经变成航空母舰,很多二本三本都设计了几万人的办学规模,如果没有充足的生员保障,这些大学必然无以为继。所以对高中实行义务教育是发展的必然,因为只有这样才能保障我们的教育航母继续前行,而不至于中途搁浅。
学前教育则不会对大学构成直接威胁,因为有九年义务教育的保障,这之前的放任自然可以忽略不计。
对学前教育投入大,见效慢,不能产生直接的经济效益,所以就丢给民办教育,任其自由发展。
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到此,以上就是小编对于幼儿教育是否义务教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育是否义务教育的4点解答对大家有用。
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