大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育安全教育难点的问题,于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育安全教育难点的解答,让我们一起看看吧。
当代幼儿教育事关祖国未来,现在却面临很多问题亟待解决。突出表现在:城乡教育不均衡;学校管理不规范;设施不完备;教师匮乏,好多学校没有专职幼教老师;急功近利思想严重,幼儿园狠拼文化课,把一年级的课教了很多,而忽视了兴趣培养;课程设置不合理,音体美不够重视……这些方面都不利于孩子成长。诚恳希望引起上级领导重视幼教,还孩子一个快乐的童年,寓教于乐,为祖国美好明天做出贡献。
当孩子迈进小学校门,成为了一年级小学生,会在短短两个月内学完全部的拼音认读,并且要求熟练的拼读,如果没有基础的孩子一定会跟不上,这期间孩子的自信心也会受挫。所以当各位家长抱怨幼儿园小学化的时候,为什么就不想一下造成这种结果的根源在哪呢?如果小学可以放慢速度,哪个幼儿园老师会愿意拼命的教。
幼有所育,是有关民生的一个大问题,能在十九大报告中被提到,可见也是社会关注的热点问题,也说明存在诸多问题。
当前幼儿教育存在的最大问题是幼儿教育小学化。
1.幼儿教育需要依据孩子不同的阶段,进行各种感知、感统、思维等训练,对教师的要求比较专业。可现在正规院校培养出来的幼儿教师奇缺,很多都是社会招聘人员,看看孩子,讲点小学知识,是最省力的方法了。
2.幼儿教育主要是在游戏中学,需要一些器材、教具、玩具,同时组织游戏也比较耗费精力,还会有安全隐患,不如教教孩子123来的简单。
3.一些家长不太懂孩子成长的规律,只想着不能让孩子输在起跑线上,看到老师领着孩子们玩,就认为教师不负责任,图自己清闲,不教孩子,也对幼儿园造成一定压力。
总之,所有的问题,都需要***有科学的评价体系,同时加***资培养,才能从根源上解决问题。
首先是二,三,线的中小城市公立幼儿园太少,幼教老师没有编制,留不住高学历幼儿教师,导致幼儿园老师素质低,频频出现虐童***,重视学前教育,应该从幼教老师做起,中小城市增加公办幼儿园数量,同工共酬聘用编制高素质高学历幼教老师,提高幼教老师素质,才能提高幼儿的教育质量,不重视幼儿园老师,何谈重视学前教育?不重视教书育人的人,何谈重视幼儿?
现在出现的早教有如揠苗助长 那些从小被家长宠着惯着,独占一切***,只为出人头地、成名成家而培养出来的孩子,尽管他们可能考了高分、上了名校,可毕业后做什么都不行。因为他们从来没学过怎么跟人相处,怎么和人分享,怎么得到别人的信任和支持,根本无法真正融入这个社会。所以,他们必然失败在冲剌线上。早期教育就在于两个字:引导。家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您答案的。顺其自然,千万不要刻意。 适度的教育,只要孩子以能接受,乐于接受为原则,就是可取的,反之,则不可
感谢应邀回答:
为了生活,不得不他乡打工挣钱,可是留守儿童却面临着诸多问题:
一,孩子扔给了老一辈照顾,爷爷奶奶,外公外婆他们年岁大了,怎么能照顾的周到呢?一旦疏忽有了闪失,酿成灾难性后果,悔之晚矣。
二,孩子正直发育成长教育阶段,而父母是孩子的第一任老师,[_a***_]脱离不了父母,父母不在身边,他们会放任自流,老人再惯孩子,这样就耽误了孩子幼年时期应有的教育。
三,父母长期不在孩子身边,孩子从小容易缺乏母爱,缺乏关爱,容易使孩子幼小的心灵上蒙上阴影,思想性格随之容易偏激,给孩子以后发展成人,在成一定的影响。
为了生活,赚钱打工固然重要,但是孩子必须安排好了,即生之,就要养之,育之,耽误了孩子的发育,发展,一辈子的大事,会得不偿失的。
不建议把孩子长期扔在家里!
大批农村人口纷纷离开土地涌向城市,选择了进城务工的生存发展道路。导致父母与子女长期分离,农村出现了大批留守儿童。
父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处,这种状况也导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,留守儿童面临诸多问题。
农村留守儿童主要存在3大主要问题:
1、心理问题
留守儿童由于亲情缺失,心理健康方面存在阴影,很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性,还有的脾气暴躁、冲动易怒,常常将无端小事升级为打架斗殴。长此以往,这些儿童很难树立正常的自我价值观,严重的甚至有轻生倾向。
2、教育问题
您好,农村留守儿童目前主要面临以下几个方面的问题
1、心理问题
留守儿童正处于身心快速发展的时期,由于远离父母,缺少了与父母交流的机会,一旦有了烦恼与问题无法向父母倾诉,而监护人又无暇顾及,或者不关注这些孩子的情绪情感变化。
留守儿童在心理方面的问题主要表现为:内向、孤僻、缺乏自信、不善与人交流;情绪不稳定、易冲动、具有较强的逆反心理、自律能力差;受一起生活的老年人影响,出现固执、偏激、缺乏活力、心理老化等问题。
2、学习问题
留守儿童在学习上缺乏有效的教育和辅导,在思想与品行上缺少正确的引导、教导,导致这一群体学习观念淡薄,学习目的不明确,成绩较差。
除此以外还极易染上不良的生活、行为习惯,价值观上易发生偏差,违规***违法现象多。
3、安全问题
一方面是由于留守孩子家庭父母外出,代管家长监护不到位,非正常死亡时有发生,其受到烧伤、烫伤、交通事故、电力事故、溺水等意外伤害的几率远远比普通家庭儿童大;另一方面是留守儿童因缺少家庭和学校的有效监护而容易遭受各种人身侵害。
这个问题,一般讲不会有安全问题,因为天花板现在都是全线浇。只是当时板筋工不负责任,未按标准操作而露钢筋。你可以不验收收房,叫开发商处理平整。处理好好了,应该不会影响以后使用。
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大家入住新房的时候都不希望出现这样或那样的问题,不然会感觉特别不吉利,而且造成一定的烦心事,再加上又是新房,会特别不舒服;就好比这个题主家出现的新房房顶露出钢筋现象,对于这种情况,如果不加以处理,会使钢筋生锈腐烂,在一定程度上降低楼板的承受力,严重的话还可能使楼板出现开裂坍塌的可能;那么今天刘智就这个问题,为大家做一系列分析,希望对大家在认识安全隐患与这方面处理方法上有所帮助。
原因一:楼板的厚度不够。目前楼板的厚度最少要在十公分,如果楼板的厚度不够,就有可能造成现浇时钢筋无法被混凝土掩盖或钢筋只被混凝土掩盖一部分,从而在使用过程中,混凝土受潮自然掉落而露出钢筋。
原因二:现浇时钢筋在楼板层的位置不对。成这种情况的主要原因还是现浇混凝土楼板的时候下面的模板离钢筋距离太近,从而造成混凝土无法掩盖住部分钢筋。
原因三:现浇楼板的混凝土比例不对。也就是说,水泥沙子的比例不对,从而在使用过程中,经过分化而使部分混凝土出现掉落,从而露出钢筋。
方法一:用水泥砂浆将钢筋密封在楼板内。如果在装修之前就发现了屋顶楼板露出钢筋现象,这时我们可以考虑用水泥砂浆将其密封住,这种密封钢筋的方法效果较好,后期也不会造成钢筋与空气接触而出现生锈问题。
方法二:用腻子粉加胶水搅拌均匀,密封露出来的钢筋。***用这种方法刘智认为不适合露出来的钢筋不在顶层的情况下,因为腻子的密封与粘合性没有水泥砂浆好,容易被空气分化出现掉落。
题主家这种情况的解决方案是水泥与腻子相结合,实施修复密封;避免钢筋出现生锈,而影响楼板的承重力,接下来刘智为大家介绍施工步骤:
步骤一:消理掉露出钢筋周边的腻子。腻子一定要清理到楼板基面,这样方便施工下一道程序提高粘合力。
步骤二:将露出钢筋屋顶楼板基面打湿。使钢筋混凝土被水充分吸收,从而提高水泥砂浆的粘合力。
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你好;很高兴能为你提供装修知识及建议,下面就新房屋顶漏筋怎么办,是否存在安全问题,做一个回答。
听题主自述新买房屋顶露出一点钢筋,担心是否会有安全隐患,其实这样的现象是比较多的。这样的情况普遍都是建房时,监理检查不到位造成;钢筋工人都是几件工资计算劳务费,所以屋顶漏钢筋现象还是比较多的。对于安全问题,题主不用担心,下面就怎么处理事宜分析如下。↓↓
新房屋顶出现漏钢筋现象,在进行装修之前必须要对***钢筋做出处理,才可以进行正常装修施工。少量的钢筋***,对整体承重性能影响不大,因为现在的商品房屋面,都是***取整体现浇结构,部分墙体还是剪力墙,所以对于安全问题不用担心。
***钢筋处理方式如下:↓↓
方法①、水泥敷设:如果***钢筋处于现浇板凹陷位置,可使用水泥加胶水调合为水泥浆,对该位置进行一次涂刷(相当于基层拉毛),增加基层的粘接性能。第二天调合水泥沙灰对该位置进行抹灰,将钢筋遮蔽。
注意事项:如果钢筋处于现浇天花板凸出位置,或者平整区域;需要使用角磨机对钢筋进行打磨,使其低于混泥土才便于使用水泥沙灰进行批抹。
方法②、防锈漆处理:如果钢筋处于天花板凸出,或者平整位置;还是必须用打磨机打磨一下。之后用金属防锈漆对钢筋进行涂刷,等待金属防锈漆干燥即可***取墙壁基层找平处理。
注意事项:在进行墙壁基层找平处理时,需要使用200㎜玻璃纤维网格布对该位置进行嵌贴,使基层更具有粘接性能。
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对于现阶段的楼房来说,基本上都是钢筋混凝土的楼房,所以说就可能出现些钢筋混凝土的常见的问题。我们家里的装修的时候,如果发现钢筋混凝土楼房出现之间问题时,该如何处理呢?家居杂坛以下面的问题为例来给大家解答这个问题。
关于新房的房顶露筋怎么办?存在安全问题吗?首先个人给出的观点就是新房的房顶出现局部几处露筋是不会存在安全问题的。此时,只是会影响该部位钢筋的寿命。所以下面家居杂坛首先给大家解答一下新房楼板钢筋外露存在的问题,之后才再给大家解答新房房顶露筋的处理方法。
这里所谓的新房房顶露钢筋,就是指我们所购买的新房的顶板下面有局部的几处或者大面积钢筋外露的情况。另外就是房顶有的被腻子层掩盖,在超出腻子以后就露出了大面积的钢筋。对于这类情况存在以下的两点问题。
①:钢筋外露部分会持续的被锈蚀,随着时间的增加,可能会锈蚀到楼板的内部,严重了可能导致楼板出现开裂。但是此时外露的钢筋肯定只是底层的分布筋,所以不会导致楼板的坍塌。
②:我们家里装修完成以后,会沿着钢筋外露的部位出现锈痕。也就是说我们顶板刮腻子,刷乳胶漆之后,没过多长时间就会发现一道一道的铁红色的锈斑,而且这种锈斑很难处理干净。随着时间的增加,锈斑会越来越严重,严重影响顶板的美观。
问题总结:通过以上两点对于外露钢筋的介绍,大家都会发现它会影响顶板,一是存在着开裂的隐患,另外就是出现严重的锈蚀,严重影响美观。但是对结构楼板的整体安全性的影响不是很大,所以个人认为不要存在多大的安全隐患。
对于新房顶板上所外露的钢筋,我们需要处理的,而且要从根本上进行处理。以免留下相应的隐患。个人给出的处理方法如下。
①:清理。我们发现外露钢筋以后,首先要将外露的钢筋的部位清理干净。一般要将外露钢筋表面所覆盖的一层很薄的保护层清理掉,然后把钢筋的表面都清理干净。对于保护层小于一公分的位置,建议大家都把保护层清掉,把钢筋露出来。
②:涂刷防锈漆。对于外露的钢筋,我们上面已经清理出来并清理干净了,此时要使用专用的防锈漆来进行涂刷。例如最常见的铁红或者是铁灰,在钢筋的表面上至少涂刷三遍,保证钢筋完全被防锈漆所覆盖。
如何有效控制安全事故发生?
说个我的幻想……
国家需要建立【终极国家安全大脑】(我称它为现实的虚拟世界)由巨型机+中型机+小型机+卫星+5G(6G)
即安全百科管理AI控制处置信息库处理及即时全国分布监控、预测响应。
每样产品物品的GSP定位,危险点描述,爆发条件,处置方式方法类,等级评估,国家强制等级,预警干预,根据危险分级处置相应费效比的措施,并加以监控处置。有的是固定的,如化学品仓库、房屋、矿山、良田……移动的有动车高铁、汽车、飞机、轮船,军事上固定的有***库、阵地……移动的军车装甲车、军机、军舰、导弹、卫星……,处置调动最适宜的处置***,如火警,查出存储的物资危险属性,现危险等级,处置等级方法,附近救火队员,水井位置,救火设施存放地点,高等级飞机救护调配……军事上的这里就不谈了😄需要大量监控器,定位器等,如医院的放射性物质装置需GPS,辐射等级监测报警,负责人,联系电话,开启密码,移动报警,位置及路径图像监控……与终极大脑相连,关键人物的关注像战场士兵一样……当然隐私的部分要顾及,瞎聊到这儿了😜😄
第一,提高思想认识,使其充分了解安全工作的重要性。
第三,正规操作规程,使其进一步提高工作中安全系数。
第四,建立督导机制,使其能够令行禁止便于监督管理。
几项中还可以再深入量化,进一步完善精细化管理,也可量化评比等。但不易过于繁琐,避免重复工作以及形式主义。
经常听到安全行业人说“安全难做”!其中主要原因之一就是法律法规标准太多太乱,常常给人无从下手的感觉。所以建立一个优秀的安全工作体系,是做好安全管理工作的根本所在。有效的安全隐患检查系统和隐患识别未遂***管理更是安全管理工作的一把双刃剑。
***中央国务院《关于推进安全生产领域改革发展的意见》中规定了“党政同责、一岗双责、失职追责、尽职免责”的安全生产责任体系,着力解决当前安全生产领域中存在的薄弱环节与突出问题,推动了构建安全风险管控和隐患排查治理双重预防机制,从而提高了安全生产管理的能力与绩效。
为此,柏科股份开展了此次关于构建安全风险管控与隐患排查治理双重机制的培训课程,从安全风险管控和隐患排查治理两方面入手,为您讲解如何构建此二种体系,如何在日常工作中做好危险源辨识与分级、制定风险控制措施、进行隐患排查分级和隐患的处理治理与验收工作。同时,我们为您准备了一些日常安全工作中常用的工具与小诀窍。
此课程的讲师具有10年多家跨国公司环境健康安全管理的经验,我们努力通过此次培训,让您对安全风险管控和隐患排查治理两者都能够有很好的理解与认识,并在实际工作中熟练应用,得更好成就!
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安全以人为本,这不是空话。人是行为主体,这些年的重大安全事故,很多行为人都受到了应有的惩罚。但主要的监管环节,并没有合理的可控的措施。板子都打在事故末梢,很多监管单位的职责范围内,一而再,再而三的出现事故,是什么原因?老百姓为什么把受到处罚的直接责任人,说是“替罪羊”。所以我认为监管部门实行一票否决制,只有源头抓住了,才能让制度从墙上下来。
有人群的地方就有故事,有故事的地方就有事故发生。因为有事故发生就会有更多的注意力去预防事故的发生,如果总没有事故的发生人们就会平淡,放松警惕,思想麻痹。因此事故的发生更能让人警惕,更能推动向更好更安全的方向发展。
现在的孩子,家长与老师应该怎样正确教育?
“百年树人”,教育这件事情太神圣也太复杂。
这里要先谈一点笔者的一点感受。话题从新加坡的教育“大改”说起:新加坡作为一个自然***匮乏的狭小岛国,却是当之无愧的全球经济强国;同时,该国的教育水平又号称“***”,在全球也名列前茅,是名副其实的”教育移民“国家。可以说,在笔者以前的认识里,新加坡的教育机制应该是我们学习的方向,因为在他们那里真正落实了我们一向推重却又难以实施的“因材施教”原则。
比如,新加坡在基础教育阶段对学生实施分流制度。小学一年级到小学四年级课程统一,小学四年级后实行第一次分流;小学六年级后,学生进行第二次分流考试:根据成绩学生分别进入特别班,快捷班或普通班。第三次分流是中学结束后,合格的中学毕业生将根据兴趣和成绩选择以后的教育***。比如成绩优异者经由理工学院进入大学,成绩一般的少数考入私立学校,其余就被分流到普通学校或工艺学校,再进入工艺教育学院。
也就是说,学生在小学四年级之后即使学习相同的课程,难度已经有区别了。不会再出现学习基础、能力和兴趣不在同一层次的学生被硬生生捆绑在一块,接受相同的课程和难度的现象。
而我们恰好相反。学习基础、能力和兴趣不在同一层次的学生被放在同一个班级,学习同样的课程,接受相同的难度,这势必造成了部分优秀学生不够吃、吃不饱,另有一部分学生吃撑了、不消化,另一部分学生是彻底没有了食欲,死活不开口。目前的中小学有相当一部分学生厌学、逃课、不愿进教室,就是因为这些同学在小学阶段已经掉队,后来因为必须要完成九年义务教育不得已进入了初中,而其实早被甩掉在十万八千里开外了。
就像有网友所说的:不管三七二十一,好坏都上初中,考零分也可以。初中每个班一群混子,学不会上课就是说话打闹,调侃老师;下课打架吸烟欺负同学,管的严了甚至骂老师打老师。他们放弃自己的受教育权,却在严重影响着其他学生的受教育权。
这样看,一定是新加坡的教育机制合理,我们的较为落后吗?
——问题来了:从2024年起,新加坡奉行了几十年的中学分流制度将被废,除, 了!
原因之一是限制了学生实现逆袭的机会。
“不放弃任何一个孩子,尽最大努力去发现他们的优长,进而因材施教”,这应该成为教师和家长共同的理念和信念。
到此,以上就是小编对于幼儿教育安全教育难点的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育安全教育难点的5点解答对大家有用。
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