教育思想与技术,教育思想与技术的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育思想与技术的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育思想与技术的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么说信息技术对教育思想和教育内容的变化的影响？
2. 教育技术学专业当老师只能是信息技术教师吗？
3. 如何推进信息技术与教育教学的深度融合？
4. 中小学教师法的第五项规定是什么？
5. 什么是信息化教学手段？

为什么说信息技术对教育思想和教育内容的变化的影响？

信息技术的广泛应用，促成了一个网络化、多媒体化和智能化的教育环境，在这个环境中，所有的教育***得到了沟通，构架了一个全新的、无限开放的平台，实现了真正的***共享，转变了传统的教育教学环境。信息技术转变了教师的教学观。

教育技术学专业当老师只能是信息技术教师吗？

教育技术学专业当老师不只是信息技术教师，还可以做辅导员，班主任之类的。

教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。

教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但那主要是针对它所涉及的教学媒体而言的。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本世纪60年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。是现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命力。教育技术是关于学习***和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。

如何推进信息技术与教育教学的深度融合？

一、推进信息技术与教育教学的深度融合1、运用 “现代信息技术”，更新教学理念。利用网上学习交互性，利用信息***，引入时代活水。

2、信息技术课程作为一门专门的学科开设，主要学习信息技术的基本技能和基本工具的使用。

3、“现代信息技术”与学科教学优化整合，信息技术作为教学工具。学生在教师的组织下利用信息技术进行学习，信息技术完全为其他学科的教学服务。二、信息技术（简称IT），是主要用于管理和处理信息所***用的各种技术的总称。一切与信息的获取，加工，表达，交流，管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。

它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。

它也常被称为信息和通信技术（ ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。

中小学教师法的第五项规定是什么？

中小学教师法的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。

教师法第五项规定的内容是:

对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

第五条 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。

　　***院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。

　　学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。

五章 考 核

　　第二十二条 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩

　　进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

　　第二十三条 考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。

　　第二十四条 教师考核结果是受聘任教、晋升[_a***_]、实施奖惩的依据。

什么是信息化教学手段？

信息化教学，是以现代教学理念为指导，以信息技术为支持，应用现代教学方法的教学。在信息化教学中，要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。

教学信息化，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。

信息化教育，是以现代教育思想和理论为指导，运用现代信息技术，开发教育***，优化教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。

教育信息化，是指在教育中应用信息技术手段，使教育的所有环节数字化，从而提高教育质量和效率，形成适应信息社会要求的新教育模式。以上由枣尚信息化教学分析所得。

到此，以上就是小编对于教育思想与技术的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育思想与技术的5点解答对大家有用。