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柏拉图是古希腊哲学家,他并没有写过一本名为《百科全书》的著作。然而,柏拉图的哲学思想对后来的百科全书编纂产生了深远的影响。
柏拉图的哲学思想强调知识的分类和体系化,他认为知识应该被分类整理,以便更好地理解和传授。这种分类整理的思想被后来的百科全书编纂者所借鉴。
此外,柏拉图的哲学思想也强调对真理的追求和对知识的不断探索,这也是百科全书编纂的重要目标之一。
总之,虽然柏拉图没有直接编纂过百科全书,但他的哲学思想对后来的百科全书编纂产生了深远的影响。
柏拉图《理想国》中的教育思想
柏拉图是第一个提出了学前教育思想并强调早期教育的重要性的哲学家。
在柏拉图看来,音乐和体育对人的影响是十分深远的。他认为,教育是体育和音乐的结合形式。
(三)男女平等的教育思想
在《理想国》中,柏拉图认为天赋能力在男性和女性之间是无差别的,实则是人与人之间的差别,因此男性与女性受平等教育的权利是相同的。
柏拉图思想的精髓:客观唯心主义。 柏拉图把“理式”或宇宙间的原则和道理看作是第一性的、永恒普遍的,至于感官接触的世界则是“理式”世界的摹本或幻影,无永恒性和普遍性,所以不仅是第二性的,而且是不真实的。 柏拉图认为理念是通过对事物的抽象而形成的普遍共相,亦即事物的类概念或本质;
柏拉图在分析阶段教育时,对每一个阶段都提出了不同的教育任务和学习内容。
首先应该优生,“最好的男人必须与最好的女人尽多结合在一起”,“儿女应该出生在父母年轻力壮的时候”。
其次早期教育也是很重要的,“在幼儿阶段,最容易接受陶冶,你要把它塑成什么型式,就能塑成什么型式。”
对于人生各个阶段和各个方面的教育——包括幼儿、青少年、中老年的教育,学校教育和社会教育,从生到死的教育都进行了论述。
、著作
柏拉图是古代西方哲学史上客观唯心主义最大的代表人。在西方教育思想史上,柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》和杜威的《民主主义与教育》堪称是三个里程碑。
2、教育目的
教育首先培养的是哲学家,武士的培养次之,而农、工、商的训练则放在最轻微的地位。在教育目的上明显地反映出柏拉图教育思想的贵族性质。培养哲学家是为了让他们为国家服务,所以柏拉图是社会本位论的代表人物。
3、教育的阶段。
柏拉图认为,教育和培养是当政者应注意的件大事。理想国内对儿童施行公养公育。婴儿出生就被送入国立养育院。由公民身份的男女儿童的教育从音乐和讲故事开始,禁止不健康的东西。10岁时,所有的男女孩子都被送到乡下去受教育,除识字阅读外,还学习算数几何。20岁时,进行第一次筛选,被挑选出来的青年要能将学过的课程加以综合,以考察他们有无辩证法的天赋。30岁时,把第一次挑选出来的人进行再次筛选,筛选出的人用五年的时间学习辩证法。35岁时再放到实际工作中锻炼。50岁时接受最后考验,从事管理国家事务并继续硏究哲学。所以7-50岁都接受教育,这是终身教育的萌芽。
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