大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育专业教育测试的问题,于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育专业教育测试的解答,让我们一起看看吧。
标准如下:
平衡能力.可通过平衡木或做平衡动作来考察,也可通过经验来观察,如:宝宝是否能坐转椅、是否敢荡千秋、是否敢登高等。
大肌肉能力.通过考察儿童的肌肉的力量进行比较,如:是否能否握住单杠、是否能否把一个东西投得足够远等。
小肌肉能力.通过是否能够接到沙包和球类进行考察,也可以通过能否准确地将球击中一个目标来考察。
协调性.测试孩子的协调性是否好,可以通过跳绳和跳舞来考察孩子动作。
走平衡木——反映人体平衡能力。
场地、器材
🏃 高30厘米,宽10厘米,长3米的平衡木一副,设一端边线为起点线,则另一端边线为终点线。
🏃 两端外各加一块与平衡木等高的宽20厘米、长20厘米的平台。
🏃 秒表
测 试 方 法
🏃 受试者站在“起点线”后的平台上,面向平衡木,双臂侧平举。
YCL等级考试是行业唯一由部委直属单位主办的青少年编程等级考试,具有权威的行业标准和高含金量。 作为家长的话,不懂编程可能真的不了解孩子学得怎么样,以这种权威的机构测试认证作为判断还是很好的选择。
测试主要考查考生将来从事幼儿园教师工作所应具备的基本职业意愿、适应性和发展潜质,主要包括:(一)职业适应与认同1.职业适应:符合幼儿教师岗位要求的言行举止、身体条件与健康水平。
2.职业认同:对幼教工作的情感、态度和价值观的理解与认同程度。
(二)职业语言与表达1.普通话水平。
2.幼儿教师职业语言的运用和表达水平。
(三)职业才艺模仿与展示1.职业才艺的现场模仿。
2.职业才艺的现场展示。
一级:测验标准分等于或超过同年龄常模组的95%,为高水平智力。
二级:测验标准分在75%与95%之间,智力水平良好。
***:测验标准分在25%与75%之间,智力水平中等。
四级:测验标准分在5%与25%之间,智力水平中下。
测验法可以更好地检测孩子的心理发展水平,从而更好地指导孩子的心理发展。缺点:
测验法可能会给孩子带来压力,影响孩子的心理发展。
测验法可能会给孩子带来不必要的焦虑,影响孩子的心理发展。
到此,以上就是小编对于幼儿教育专业教育测试的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育专业教育测试的5点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.792117.com/post/87101.html