幼儿教育与义务教育,幼儿教育与义务教育的区别
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育与义务教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育与义务教育的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园和义务教育的区别？
义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点，即让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。因此，家长必须将适龄孩子送到小学接受小学教育。
2、幼儿园教育是“教养并重”，小学教育则是“以教为主”。
幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等。小学则要依据一定的培养目标和课程标准，对孩子进行有目的、有计划的，包括德、智、体等方面的全面、可持续发展的教育
义务教育和九年义务教育的区别？
【义务教育】是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益***业。义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
【九年义务教育】 1、实施九年义务教育,就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。九年义务教育制度是我国现行的教育制度。
2、九年义务教育制度是国家统一实施的教育制度,所有适龄儿童与少年都必须享有接受义务教育的权利,是国家必须予以保障的公益***业。
六年义务教育还是九年义务教育？
是九年义务教育，分为初等教育六年和初级中等教育三年。根据我国义务教育法，我国实行九年义务教育，满六周岁适龄儿童，统一入学，部分不满足条件的地区推迟到七周岁。
国家在财政政策方面为九年义务教育提供支持，国家、社会、家庭都必须保证适龄儿童接受九年义务教育，是适龄儿童必须接受的国民教育义务。
义务教育的含义及其特征是什么？
答：一、含义：
义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
二、特征：
中国义务教育的强制性、公益性、统一性的特点。
1、强制性，又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。
2、公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的，要全部免除学费、杂费还需要一个过程。
3、统一性。全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。
幼儿教育属于义务教育吗？为什么？可以不上幼儿园直接上小学吗？
为什么不可以，我们小时候有几个上过幼儿园的，一代人不也该干啥干啥，活的也不差，只是现在生活水平提高了，社会发展进步了，导致我们心里攀比心加重，不能比别人差，所长你不让宝宝上幼儿园，你自己都会感觉自己是奇葩了
幼儿园不属于义务教育范围之内。我们常说的义务教育就是九年义务教育，也就是从小学一直到初中。因为国家就是这么规定的。
孩子可以不上幼儿园直接上小学，这点是可以的，但是孩子不上幼儿园，能不能适应小学生活呢？
我们常说的一句话就是，什么年龄阶段的孩子办什么样的事情？上什么样的学？所以3到6岁的孩子还是要接触幼儿园，生活比较好的。
其一，孩子之前没有上过学，上一年级之后他根本不适应一年级的生活节奏和学习压力，因为孩子不上学就是在家里呆着，平时也就是他自己，没有和其他小朋友交流的经验，那么上一年之后，他不仅要和老师交流，还要和其他小朋友交流，如果孩子适应能力强的还比较好一点，但是孩子交往能力差的，往往是适应不了的。
其二，孩子不上幼儿园直接上一年级，那么上一年级之前你需不需要让孩子学习东西？如果孩子在上幼儿园期间去上了各种辅导班，去学习了各种一年级的知识，那么他上一年级之后，就容易产生骄傲自满，上课不认真听讲的习惯，因为他超前学习了太多东西，他认为老师上课讲的都会，没有什么可学的。那么这对于孩子以后养成一个良好的学习习惯，是没有任何帮助的。
幼儿园存在肯定是有它的价值的，如果每个家长都认为孩子不应该上幼儿园，那么幼儿园就没有它存在的意义了，教育局也就不会让幼儿园存在于这个世界上，所以既然有了幼儿园，肯定说它适合3到6岁幼儿的一个场所，所以孩子到了年龄是一定要上幼儿园的。
相反如果不让孩子上幼儿园，那么你就侵犯了幼儿接受知识，接受教育的一个权利，所以这点是非常不可取的！
到此，以上就是小编对于幼儿教育与义务教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育与义务教育的5点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.792117.com/post/86946.html
