按照教育规律办幼儿教育,要按照教育规律办教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于按照教育规律办幼儿教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍按照教育规律办幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 你认为幼儿教育教学应遵循什么规律和原则？
2. 如何促进幼儿教育目标的实现？
3. 简要阐述幼儿园教学活动的原则？
4. 个体身心发展的什么规律要求教育工作者要对不同年龄阶段的幼儿给予不同的影响？

你认为幼儿教育教学应遵循什么规律和原则？

幼儿教育教学应该遵循的是幼儿的身心发展的一般规律，幼儿的身心发展的规律，包括幼儿身心发展的顺序性，幼儿身心发展的阶段性幼儿身心发展的不平衡性和幼儿身心发展的互补性和幼儿身心发展的个别差异性，以及幼儿身心发展的整体性，它遵循的原则是直观性原则及巩固性原则，启发性原则，学习渐进原则，因材施教原则，理论联系实际原则，量力性原则，科学性与思想性相统一的原则

如何促进幼儿教育目标的实现？

一、培养孩子高度的社会责任感。只有具备高度的社会责任感，才会产生强烈的求知欲，从各方面努力提高自身素质。
二、培养孩子继续发展的学习能力。应该培养孩子对不断变化的世界能够作出及时反应和对新知识及时吸收的能力。教师必须激发孩子的认知热情，使孩子掌握获取知识的手段和方法，为知识的更新储备不断学习的能力，为接受不同类型的继续教育和终生教育奠定坚实的基础。
三、培养孩子的创新思维能力。教师有责任给孩子营造一个和谐宽松的学习环境，激发孩子的主观能动性，促进孩子创造思维的发展。要保护孩子与生俱来的好奇本能，为好奇心和创新意识营造宽松的发展环境和条件，这是发展孩子的独立思考能力和创新能力的必要基础。要培养孩子积累知识和综合运用知识的能力，因为丰富的知识是创新能力的源泉。

1.幼儿教师是实现教育目标的重要保证

2.幼儿园一日活动是实施幼儿园教育目标的主要途径

3.创设良好的环境是实现幼儿园教育目标的基本条件

4.幼儿园与家庭、社区合作是实现幼儿园教育目标的必要手段

1，区域游戏是实现幼儿园教育目标的重要途径，是老师根据幼儿的发展水平，实际需要，有目的，有计划的投放材料，让幼儿自主选择操作的游戏。

2要使幼儿在游戏中得到发展，就必须激发幼儿学习热情，开发幼儿潜在智慧，促进幼儿以最佳的情绪状态主动投入，主动参与，从而获得主动发展。

促进幼儿教育目标的实现，必须做到以下两点：

一是教育者对幼儿教育事业的热爱。教育者真诚的关心爱护幼儿，能够包容幼儿的缺点，天真幼稚以及无知。能够公平，耐心，温和的对待学生。

二是教育者有教育学，心理学的基本知识，能够按照心理规律教育常识去教育每一个幼儿。

简要阐述幼儿园教学活动的原则？

幼儿园教育教学活动的原则,是指导幼儿园教育教学活动的一般原理和对幼儿园教育教学工作的基本要求。它是根据幼儿园教育的目的、任务和幼儿的年龄特点制定的。贯穿于幼儿园教育教学的全过程,指导幼儿园教育教学活动的各方面,是幼儿园教师组织教育教学活动必须遵循的基本准则。

个体身心发展的什么规律要求教育工作者要对不同年龄阶段的幼儿给予不同的影响？

在影响人的发展的各种因素中，教育起着主导作用，但这种作用的发挥不能脱离人的身心发展规律。

儿童的身心发展具有顺序性、阶段性、差异性和不均衡性等特征。

这些特性是不以人的意志为转移的客观存在，它反过来对学校教育作用的发挥程度给予制约。

在教育中，遵循了这些规律，如教育内容的安排、教育任务的确定、教育方法的选择等适应了儿童的身心发展规律，就会使教育工作少走很多弯路，以最少的时间和精力取得最大的教育效果;反之，违背这些规律，不考虑儿童的发展需要，急于求成，就收不到预期的教育效果，甚至会延缓或阻碍他们的发展。

到此，以上就是小编对于按照教育规律办幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于按照教育规律办幼儿教育的4点解答对大家有用。