思想教育矛盾,思想教育矛盾困难

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育矛盾的问题，于是小编就整理了1个相关介绍思想教育矛盾的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么学生和老师之间有矛盾？

为什么学生和老师之间有矛盾？

老师和学生之间的矛盾，应该是是一直存在的。

一、存在着什么样的矛盾呢？

1、老师要求学生学习与学生惰性之间的矛盾。因为学生心智不成熟，难以管控自己，往往老师要求的，学生因为贪玩而完成不了，这样，矛盾就形成了。表现在学习上，就是老师要求的作业或其他任务，学生不能按时按点完成。

2、老师的理性与学生的感性也是一对矛盾。这主要体现在对问题的看法上，对问题的处理上，老师一般都考虑比较周到，分析得比较透彻，而学生对问题的看法与认识一般都停留在表面，缺乏计划和变化。

二、如何解决这样的矛盾

1、要求老师对学生充满关爱，充满希望，对他们的教育，应该循循善诱，诲人不倦，模范遵守师德和职业道德。积极主动面对学生，遇到问题主动联系，不能等，更不能省。

2、解决问题，还得从实际情况出发，了解事情的前因后果，不要伤了学生的自尊心，注意安全。课下积极主动和人联系，打招呼，批评了那个犯错的学生后，应该积极主动备课，帮助解决问题。而不能坐等

3、强化理论知识训练，拓宽自己的知识面，帮助他们解决实际问题，作好学生的思想工作。提前备好课，遇到不一定理解的要提前做足功课。不要等到学生问你，你却摸头不知脑。

我是职校方老师，大家怎么看这个问题呢？欢迎大家一起来留言讨论。

老师与学主之间的矛盾的确是存在的，产生矛盾的原因及矛盾的形式也是多种多样的，例如老师要求学生认真学，而学生达不到老师的要求；老师要求学生按时交作业，学生敷衍了事；老师苦心婆心教育学生，学生不理解反过来顶嘴；老师严厉批评，有时没有照顾到学生的情绪，学生自尊心受不了……有的矛盾一下子就解决了，大部分的矛盾经过解释沟通也解决了，可有的矛盾却一直隐隐压在学生心底，通过消极情绪反馈回来，也会出现激烈的矛盾，直接导致师生之间的冲突，双方心理多少都受到伤害，一直到毕业也没解决。归根结底，矛盾主要是双方不对等的地位心理条件等造成的，一个是教育者，因工作需要、责任感使然对另一方注入期望，关心，爱护及其他的情感，当然希望获得相应的回报，另一方是受教育者，除了感受到爱及关心之外，也会产生被压迫感，还有厌烦，不理解等情绪。

矛盾一旦产生，教师的及时沟通及时解决特别重要。第一、静下心来倾听学生的心声，让学生充分袒露自己的思想及内心，给他一个倾诉的机会，找出症结所在。第二、把自己跟学生放在平等的地位，对于自己在矛盾产生过程中的不恰当、过激的行为，要真诚道歉，让学生感受到老师的真诚态度。第三、尽量避免家长的参预。家长一旦参与进来，事情会变得复杂，矛盾也许会压下去，但很难彻底解决，当然，需要监护人出场的那就一定要出场。第四、教师随时要调整自己的心态，现在的学生讲平等，追求个性，重视自我。如一直强调自是老师，要高高在上，那结果很可能是内心的失落。

世上一切事物都会产生矛盾，事物也是在不断解决矛盾的过程得到发展的。

父子之间，邻里之间，同学之间，师生之间，直至最亲密的夫妻之间……。哪一个没有矛盾，不必以此为题

旧与新之间，陈腐与发展之间，一句话，没有矛盾就没有社会的进步。

到此，以上就是小编对于思想教育矛盾的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育矛盾的1点解答对大家有用。