幼儿教育又叫什么教育,幼儿教育又叫什么教育呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育又叫什么教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿教育又叫什么教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育与保育的区别是什么？
2. 什么是幼儿园主题教育活动？
3. 幼儿戏剧教育是什么？
4. 幼儿教育的性质，基本特点和意义？
5. 你觉得什么是启蒙教育？

教育与保育的区别是什么？

教育是保证***享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想像方面的自由。

养育是大自然赋予人类的本能、天性,让大人照顾孩子长大.保育是***教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育的一种工作.教养是因教育而养成的优良品质和习惯,是文化和品德的修养的结合. 他们的定义如上,区别明显易见.

什么是幼儿园主题教育活动？

幼儿园的集体教育活动大体可以分成两类，一类是领域教育活动，即突出活动的领域特点的教育活动，比如语言领域活动，艺术领域的教育活动等；另一类就是主题教育活动。我认为，主题教育活动是一个比较模糊的概念，目前还没有一个比较统一的说法，但同行们比较一致的认识是，主题教育活动是围绕主题确定内容、具有综合性的、一系列的教育活动的统称。

随着《纲要》精神的贯彻落实，人们逐步认识到，幼儿教育应淡化知识教学，注重幼儿情绪、情感、态度、习惯的体验与养成。关于幼儿发展的评价也由关注幼儿学会了什么知识，转向看幼儿发展了什么能力，锻炼了什么技能，获得了什么情感，形成了什么态度。这一转变既是对幼儿特点的高度尊重，又是幼儿教育改革的重要导向。主题活动能够充分调动幼儿的多种感官，并形成多种体验方式。这种复合式活动，在促进幼儿全面发展的教育中具有十分重要的意义。

幼儿戏剧教育是什么？

戏剧教育是一种教育性质的戏剧活动，或者说是戏剧方式的教育活动。法国思想家卢梭曾提出将戏剧融入教学，随后美国儿童剧场协会（Amercian Association of theatre for Youth）简称AATE，召集了七十余位戏剧学者与专家进行研讨，在研究报告中将戏剧教学的内容归纳为四大类：

1．发展自身内在与外在的***；

2．借由艺术合作创作戏剧；

3．将戏剧与社会情境结合；

4．美学评析。在戏剧教学的过程中，儿童是参与者、制作者和欣赏者。参与者所需要的基本能力包括感官与情感感知能力、想象力、身体动作、声音、纪律以及自我认知。戏剧教育的重点在于参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发展可能性、创造性。

幼儿教育的性质，基本特点和意义？

我国幼儿教育的性质：是我国教育事业的重要组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

幼儿教育的基本特点：生活化，游戏化，活动化，潜在性，启蒙性

幼儿教育的意义：促进幼儿身体和心理建康发展，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，培养幼儿对社会，对集体，对别人对自己的正确态度，激发幼儿对学习的浓厚兴趣和对创造的强烈愿望，发现幼儿的观察能力，思考能力和语言表达能力，陶冶幼儿的情操，发展幼儿的美感。

你觉得什么是启蒙教育？

我眼中的启蒙教育是帮助在幼儿期开始培养孩子建立良好习惯的过程。良好的习惯主要有四个方面：生活习惯、运动习惯、阅读习惯和思考习惯。

生活习惯：0-3岁的孩子主要重点培养自理能力，吃饭、睡觉、穿衣、洗手、洗脸、洗澡、独立上厕所等等，有了自理能力是孩子独立的第一步。同时，良好的生活习惯也能培养孩子自立、自强、健康、阳光的性格。

运动习惯：强壮的体魄是健康人格的基础。有些家长总是抱怨孩子胆子小，缺乏勇气，却没有注意孩子身体的瘦弱，一个体质虚弱孩子，在面对强敌、危险或困难时，很难拥有信心和力量。所以，从幼儿[_a***_]就应该让孩子热爱体育运动，每天保证户外2小时的活动时间。

阅读习惯：启蒙阶段认识多少字，记住几个英语单词，会简单的计算，这些其实都不太重要。知识性的学习，将来会在课堂上习得。在启蒙阶段，重要的是让孩子热爱书籍，喜欢阅读。因为阅读是能够滋养孩子一生的好习惯。它不仅能够获取知识，更重要的是灵魂的慰藉。以后，当孩子遇到困难或者迷茫不前的时候，他都能够向书籍求助，得到答案或者得到安慰。

思考习惯：学习不是简单记忆知识，而是学会思考。对孩子进行思维训练是启蒙期的重点。比如常见的思维方法，分析、综合、推理、联系、想象、抽象、具体等等。这些方法都可以通过幼儿阶段，慢慢注入到孩子的大脑中。举个简单例子，学语期教会孩子使用“因为……所以”这个句型，就是在锻炼孩子寻找事物之间因果联系的逻辑。

到此，以上就是小编对于幼儿教育又叫什么教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育又叫什么教育的5点解答对大家有用。