大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于思想教育词汇的问题,于是小编就整理了4个相关介绍思想教育词汇的解答,让我们一起看看吧。
关于思想的成语有:思前想后。
思前想后
拼音:sī qián xiǎng hòu
近义词:左思右想
反义词:一往直前
用法:联合式;作谓语;形容反复思考
解释:思:考虑;前:前因;后:后果。对事情发生的缘由,发展后果,作再三考虑。
出处:明·许仲琳《封神演义》第52回:“且闻太师见后无袭兵,领人马徐徐而行;又见折了余庆,辛环带伤,太师十分不乐,一路上思前想后。”
形容教诲词语有:
1. 启蒙:意为启发,引导,指教育者对学生进行基础知识和思想观念的普及和启发。
2. 意识形态:指一定社会群体在现实生活中的价值观、信仰、思想意识等方面的总称。教育往往也会涉及到某种意识形态的传承和培育。
3. 教化:指通过言传身教、榜样示范等方式来影响人们的思想和行为习惯,以期达到某种教育效果。
4. 塑造:指通过不同的教育手段和教育环境来塑造人的性格、道德品质和行为方式,从而使其适应社会和生存环境。
思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风范。我们今天的教育提出要把立德树人作为教育的根本任务,可见反映一个思想境界和道德风范思想道德素质教育是多么地的重要的。
一、思想道德素质与法律素质的内涵
思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌。
法律素质是指人们掌握和运用法律的素养和能力。
二、社会主义重要价值观的内涵
社会主义重要价值观是社会主义重要价值体系的内核,体现着社会主义重要价值体系的根本性质和基本特征。富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。分别对应国家层面、社会层面和公民层面三个要求。
一句话概括,《***规》的核心思想就是先做人,后做事。
孝、悌、谨、信、爱众、亲仁,这些做人的根本学好了,再学习各种文化知识。
在古代,先修身,次齐家,再治国,最后才能平天下,这种传统的文化思想一直延伸到了《***规》的成文年代的作者身上。
如果连做人的根本就学不好,那么一个人的文化越高,可能对社会造成的危害越大。比如,咱们身边的各种添加剂产品、各种农药产品、各种转基因产品。
个人浅见。
《***规》原作者是清朝康熙年间秀才李毓秀,为了传播做人、为人的基本道理,***用《论语》中学而篇的第六条为原型、样式:“”***入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的训教而进行创作,但原名为《训蒙文》,由清朝贾存文修订改编进而改名为《***规》。“***”的名称并非师父与***关系的由来,而是指圣人、贤人教授知识的学生都可以称为***。作为现代人,如果在家为孝道、出外交友、待人、接物以及在学习上需要一些做人格言的话,可以有所借鉴。传统文化,博大精深,做到取其精华,去其糟粕,方是上佳。
核心思想之一: 废经废伦,治安败坏根由,贪嗔痴慢、人心堕落原因,欲致天下太平,须从根本着手。
《训蒙文》作为《***规》的初本,出发点是为教化人心,恢复社会道德,从人心深处为人们除骄戒躁。对于现代浮躁的社会而言有着别样的功效。明伦教孝——重新申明道德***、教义孝道,是为治疗现代病的良药。当然,我们不可能把《***规》的范本一本本发给人们去传诵阅读。应当与科技社会相接轨,运用人们喜闻乐见的歌曲、影视改编方式去重新唤起人们内心的道德观念,重塑美德。
核心思想之二:教儿初孩,教妇初来。这是一种根据人性教化而来的真理。
儿童天性未染污前,善言易入;先入为主,及其长而不易变。对于儿童的德育、智育教育要趁早,培养根本智慧与良好习惯从幼时入手,更易形成。现代的中国社会,崇尚应试教育,把“易学、易懂、易用”的下学交给孩子,一方面满足家长紧张的竞争心态需求,另一方面孩子学得快,见效快。这反而不利于子女成大才。、
追求女性权力和平等的现代中国女性,虽然表面上看起来是先进之举,是为了妇女自由权利的解放。但我认为,对于妇女的道德教育,也可以从《***规》入手,从小的道德教育对于今后的中国社会发展更有必要,且更易形成。俞敏洪的话在网络上虽然受到了很多女性的***,但我认为其中一部分的话真的说出了现代社会的真实。女性素质提高的教育,一直以来都比较自发、空泛,如果可以从传统文化着手,相信一定有所进步。
到此,以上就是小编对于思想教育词汇的问题就介绍到这了,希望介绍关于思想教育词汇的4点解答对大家有用。
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