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国家的安危关系到每个公民的生存和发展,国家的安全需要一个强大的国防,而我们每一个公民都有法律义务来增强我们的国防建设,公民国防意识的强弱更是与国家的安危息息相关。国防意识的强与弱是没有天生的,是经过教育和环境逐步熏陶出来的。“天下虽安,忘战必危”、“居安思危,思则有备,有备无患”、“人无远虑,必有近忧”,无数历史事实雄辩地告诉我们,一个没有强大国防意识的国家,它将会处于举步维艰的地步。
日本一直以来都是对孩子进行危机教育,日本是多火山地震带上的国家,地震在日本就像每天三顿饭一样的频繁。它国土面积狭长且不连贯,导致如果发生战争,只有积极进攻,国内几乎没有战略纵深,这就导致了日本人拥有天生的被虐狂的思想。所以日本人做梦都想在大陆上拥有自己的一块国土,从唐朝开始就不断的对大陆国家进行战争。所以我们还是警钟长鸣。
谢邀请,日本国防教育特点有多种,近年来日本军国主义思想有所抬头,我把归纳成三条:一,日本为了达到野心,把国防教育从孩子抓起,从小教育孩子日本是岛国、小国、弱国除了空气和太阳什么都缺,篡改教科书,输入不健康的强盗心态,教孩子军事化、武士道精神教育。二,向国民灌输军国主文思想,把日本在中国和亚洲犯下的滔天大罪,把标榜为大英雄,把现在和平的日本说成是处处被人欺压的弱国,驳得国民的拥护和支持,达到军国主义的霸权野心。三,日本大量向国防投入资金,购先进武器装备和研发新的进攻性武器。向官兵宣扬当年军国主义侵略雄风。在外拉帮结拜,到处搞军演、挑事,妄想把日本再次带入军国主文侵略道路上。综合曰本的国防教育和主动,日本的霸权主义罪心不死,我们国家和亚洲人民要时刻提高警惕,再不能让***的国家,再次破坏我们安定的大好河山。国人兄弟、姐、妹的安全,是每个国人自己应尽的责任。
综合世界范围来看,我们不得不承认,日本的国防教育体系做的是比较全面比较扎实的,走的是全民危机精兵强将的国防教育路子。
日本从骨子里讲还是有军国主义情怀的,虽然二战后很大程度上压制了这种思想,但近些年日本***和右翼分子又蠢蠢欲动,军国主义又开始冒头,我们都知道,日本的军国主义有极强的侵略性和煽动性,他们一方面不断向国民灌输危机感,一方面在世界范围内配合美国强化”中国***“的战略***,意图从多种围度围剿。
卧榻之侧岂容他人鼾睡。
日本国防教育始终如一的强调危机意识,在他们眼中只有备战和战争,永远不会讲国泰民安天下太平,这一方面和日本***稀缺型国家有关,一方面与其在国际政治拼图中的地位有关。在部队时,我们上课时领导讲过一个事例,说日本人教育孩子,问苹果好不好吃,孩子说好吃,家长会问知道这苹果是哪里的吗?然后说是外国的,如果想吃的话以后要到外国去摘。虽然这个事例不知真***,但起码说明日本的危机意识和侵略意识是打小都有的。
另外,日本非常注重国民体质教育,通过开展多样性的体育活动,增强国民体质,达到”野蛮其体肤,文明其精神“的目的,这一点其实需要学习和借鉴,特别是强健体魄上做的不够,全民运动的氛围不浓厚。其实,体育运动的重要意义不仅仅是增强体质,它更重要的层面是在塑造团结协作精神,增强一个民族的团结力凝聚力和向心力。
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