社会的国防教育,社会的国防教育是国防教育的基础

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于社会的国防教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍社会的国防教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 军人可以在社会上讲课吗？
2. 国防法规有哪些层次和门类构成？
3. 人防管理制度的重要性？
4. 征兵对青少年的意义？
5. 军训起源于哪一年？

军人可以在社会上讲课吗？

军人通常不可以在社会上讲课，如果要讲也是讲国防安全，宣传国防事业的，通常在军训时给军训的学生上国防教育课，如果有特殊情况，有些单位需要上国防教育课的，要提前和部队政治部取得联系，然后经上级批准后，方可派遣相应资历的军人到该单位进行国防教育！

国防法规有哪些层次和门类构成？

国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强制力保证其实施的，用于调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律规范的总称。

它是国家国防政策的法律体现，是指导国防活动的行为准则，又是国家法律体系的重要组成部分。

国防法规是由国家立法机关制定的并以国家强制力保证其实施的，用于调整国防体制、武装力量建设、国防科技建设、战争动员体制、国防生产、全民防御和国防教育等方面社会关系的法律规范的总称。

它是国家国防政策的法律体现，是指导国防活动的行为准则，又是国家法律体系的重要组成部分。

人防管理制度的重要性？

人防建设是国防建设中的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代化城市建设中的一项重要内容。

人防（民防）知识教育是国防教育的重要组成部分，是学校开展爱国主义和生命教育的重要内容，是“一次教育终身受益”的战略工程。开展人防（民防）知识教育，可以增强青少年学生的国防意识和忧患意识，激发学生的爱国热情，强化学生的使命感和责任感，提高学生应对各种突发***的能力，锻炼学生临危不惧的健康心理，提升生命品质。同时，也有利于学生组织性、纪律性和道德品质的养成，开拓学生的知识视野，完善学生的知识结构，促进学生“德、智、体、美”全面发展，培养和造就中国特色社会主义建设的有用人才。各辖市（区）教育局、人防办和各级中学要以高度的政治责任感，切实抓好中学生人防（民防）知识的教育和普及工作。

人防工程是一项非常重要的工程，肩负战时保护人民，平时方便生活的责任。因此，要建立岗位责任制、定期维修保养制度、落实消防管理制度等，来加强人防管理制度建设。其重要性表现在：

1是有效地保护人防建设成果的需要；

2是调整社会各方面关系、规范人防社会行为的需要。

征兵对青少年的意义？

参军，让青春的岁月得以彻底的绽放，在人生最宝贵和灿烂的季节里，作为一个普通的公民，能为国家、社会、强军事业贡献力量，这是值得一辈子都骄傲的事。

不仅如此，参军对于青年个人而言，“好处”是显而易见的，是人生路上的一个转折点，学到在地方上学不到的东西。

军训起源于哪一年？

“军训”最早可追溯至夏商周时期的奴隶社会，以后各朝代都有过对学生实施军训的记载。

据记载，在商代，由于诸侯间战争增多，统治者对军事训练日益重视，除了对正规[_a***_]进行训练外，还通过学校对各级贵族进行军事教育。

从西周开始，官学分“国学”与“乡学”，并有“小学”和“大学”两级。据《礼记》《周礼》等记载，西周的大学，以习武为主，教师一般由军官担任。军训主要内容为习射，即学射箭，加驾驭五种战车的方法等。这是我国古代最早对学生进行军训的记载，其中的“大学”，即以“六艺”为标准课程，“礼、乐、射、御、书、数”成为学生需要掌握的六种基本才能，其中的射、御，即为古代的军训，教师一般直接由军官担任。

到此，以上就是小编对于社会的国防教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于社会的国防教育的5点解答对大家有用。