艺术教育功能理解,艺术教育功能理解与认识

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育功能理解的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育功能理解的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述学前儿童艺术教育的个体功能？
2. 艺术教育包括哪些方面？
3. 以…为例论述艺术审美教育的作用？
4. 什么是艺术教育?具体指什么？
5. 艺术教育广义含义与狭义含义区别？

简述学前儿童艺术教育的个体功能？

从承受对象的不同来划分，区分出学前教育的个体功能和社会功能两大类。

学前教育是一种培养人的活动，它同人的发展以及社会的发展有着密切的联系。

学前教育所承担的社会功能是指学前教育对社会发展所具有的作用，主要有如下几项：学前教育培养足够数量的合格劳动力为经济服务；通过颁发文凭或证书完成筛选一成层职能，为稳定或重组社会结构服务；通过培养合格公民为国家和民族的意志统一服务；为社会文化的继承、交流和创新服务。

学前教育的个体功能是指学前教育利用各种积极因素，控制、排除消极因素，按照学生身心发展规律给予学生合理的学前教育，以促进个体身心的健全发展。

艺术教育包括哪些方面？

艺术教育和文化课教育也有这千丝万缕的关系，文化课当中的一些知识可以运用到艺术教育当中，比如我们要交小孩子话一颗大树的四季，那我们就学到了一年四季春夏秋冬的季节变化和大树在每个季节应该死什么样子的，在学会运用色彩之后，能够把这些知识运用到文化课当中，更能够加深孩子的学习印象。

艺术教育包括了艺术本质的东西，比如一幅作品的色彩搭配布景等 ，也包括了要学习的知识技能，还包括了一个孩子思想的表达方式。

以…为例论述艺术审美教育的作用？

1.

艺术中的音乐审美教育作用： 音乐是通过人们的感知，使人们对作品所塑造的形象产生联想、想象，引起共鸣来达到目的的，通过视唱、欣赏音乐，不但训练、提高了学生的视觉、听觉能力，而且，学生的大脑在随着音乐紧张活动的同时，想象、记忆、情感等心理活动也非常活跃，这些都有助于思维能力的培养。

2.

艺术中的美术审美教育作用： 优秀美术作品的榜样作用和美好的艺术形象，能鼓舞人们奋进向上，自觉地接受它的影响和引导。 在美术教育活动中，学生根据自己的生活经验，道德观念去感受，去表现各类美的事物，并从中引发感情上的共鸣。

什么是艺术教育?具体指什么？

教育部《高校艺术教育的指导纲要》规定本科院校将艺术教育列入必修课中，所指的“艺术教育”具体是指什么课程？对任课教师的专业有何要求？

答复：教育部于2006年下发了规范高校公共艺术课程建设的指导性文件《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅〔2006〕3号）。方案中要求普通高等学校要将公共艺术课程作为限定性选修课程纳入各专业本科的教学计划。方案中规定了8门艺术限定性选修课程，包括《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》和《戏曲鉴赏》。公共艺术课的任课教师需能胜任课程的教学任务。

艺术教育广义含义与狭义含义区别？

两者既有区别又有联系！

“艺术教育”具有两种不同的含义和内容。狭义的讲，“艺术教育”可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种[_a***_]和实践教育，如各种专业艺术院校正是如此，戏剧学院培养出编剧、导演和演员，音乐学院培养出作曲家、歌唱演员和器乐演奏员等。广义的讲，“艺术教育”是美育的核心。

广义上讲，艺术教育指通过各种艺术形式，对人们进行审美教育，培养人们的审美能力，提高人们的审美趣味，陶冶人们的情操，促进人们全面发展的一种社会文化现象。

狭义上讲，艺术教育被理解为一种技能教育，即通过音乐、美术、文学等艺术学科的教育，培养人们的审美能力和艺术技能。

总之，广义上的艺术教育强调的是对人的全面发展的促进，而狭义上的艺术教育则强调的是对艺术技能的培养。

到此，以上就是小编对于艺术教育功能理解的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育功能理解的5点解答对大家有用。