幼儿教育儿童教育,幼儿园儿童教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育儿童教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育儿童教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何给孩子一个好的启蒙教育？
2. 教育孩子，有什么方法？

如何给孩子一个好的启蒙教育？

孩子在年幼的时候，我们就应该进行良好的启蒙教育，让孩子有一个很好的个人素质。启蒙教育的关系到孩子的一生，也关系到孩子对父母和家庭的态度，因此启蒙教育的经验，大家必须要学习，今天虎妈就给家长朋友们总结一些，希望能帮助到大家！

第一、孩子在八个月的时候，已经可以开始进行语言方面的学习，此时家长要给孩子讲标准的普通话，让孩子能够熟悉一些简单的词汇，可以让孩子尽早的理解语言，明白一些简单的表达，能够提前让孩子智力得到开发。

第二、大家可以看到很多一岁的孩子，已经能很好的说一些简单的句子。可是有些孩子却不行，这是因为家长没有悉心教导孩子，没有给孩子进行必要的语言交流，这样孩子语言能力就会越来越差，比其他孩子会差一些。

第三、孩子在教育的时候，家长要多鼓励，少斥责。因为孩子小的时候，鼓励越多，那么孩子就会更加的有自信，敢于去尝试一些新鲜事物。这样孩子才能够具有奋斗的精神，家长千万不要扼杀孩子的开拓性。

第四、孩子幼小的时候，家长要给孩子多准备一些玩具，特别是一些益智类的玩具，一定要多准备一些。比如各类积木就是一种很好的选择，能够让孩子在游戏的时候，学习到很多不同的形状，这样孩子的创造力就会增加。

第五、家长要促进孩子在小时候，就对学习开始感兴趣，如果孩子对学习有兴趣，那么将来家长就不需要担心孩子的学习了。因此家长可以给孩子准备一些数字卡片、英语单词图片等，让孩子渐渐的适应学习。

第六、孩子小的时候，家长就要开始让孩子有一些动手的能力，让孩子渐渐的开始学会自己照顾自己，这样你的孩子长大以后，就能够合理的安排自己的生活，学习和生活孩子都能够自己完成！

第七、孩子必须小的时候就立规矩，孩子心里面有了规矩，那么就不会乱来，而是按照正确的方向生活。因此建议家长可以在孩子两三岁的时候，开始学习三字经、百家姓、弟子规等传统中国文化。

启蒙教育的定义

当孩子年幼不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。

一是尽早开始感官***训练。在孩子出生后，就要着手开始一些眼耳鼻舌手等感官方面有意识地训练。通过食物、玩具等训练其视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，使其靠各种感觉辨识事物。

二是根据孩子成长阶段进行感觉知觉和相关能力训练。在孩子一至三岁左右，要有意识地引导其动手能力、语言表达能力、观察能力以及思维力和想象力。

三是注重培养孩子探索事物奥秘的兴趣。为了激发孩子的好奇心，家长要耐心倾听孩子的发问，认真解答他们提出的各种问题，要注意表扬孩子的求知欲，鼓励其大胆质疑，认真观察，勇于探索大自然的奥秘。

四是注重思想品德教育启蒙。可利用《上下五千年》《成语故事》《二十四孝》《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《***规》等传统文化教材、动画节目，对孩子进行思想品德教育，从小培育正能量。

五是加强数学启蒙教育。数学启蒙教育有利于培养孩子的抽象思维能力、逻辑思维能力，进而促进智力发育。可引导孩子数数、认写数字，区分事物的大小、多少、长短、高矮、轻重，辨识物体的上下左右、东西南北等，以促进孩子对物体数量、空间、时间、方位等特征的把握。

六是加强音乐启蒙教育。可引导孩子听儿歌、钢琴曲、小提琴曲，练习配乐朗诵、音乐舞蹈、乐器演奏等，培养孩子的艺术修养，增强孩子感受美、鉴赏美的能力，促进智力发育。

俗话说，三岁看老。对孩子的启蒙教育一定要高度重视，从小开始，切莫荒废。另外，启蒙教育要基本符合孩子的身心成长规律，不可过早，也不可过晚；启蒙是一种兴趣激发，不要强加给孩子，变成他们的负担。建议家长参考一下《幼儿启蒙丛书》系列等相关书籍，有的放矢加强对对孩子的启蒙教育。

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对孩子的启蒙教育主要是两条线,一是德,一是智.对幼儿来说德育方面主要是文明礼貌方面的教育,当然不是讲大道理,这么小的孩子,就是教他学习文明礼貌的用语,大人要做好榜样,千万不要在孩子面前说一些个粗话,孩子的模仿能力可强了,经常听到不文明的用语,他也会习惯成自然,脱口出脏话.所以在这个方面家长要注意言传身教.不[_a***_]要把文明礼貌教育列为启蒙教育的内容?因为在一开始,习惯不良,以后改起来就难了.

再一个就是智力的培养,这一块要用巧力,什么样是巧力?要借关键期的威力来培养孩子.例如,0-6岁是幼儿语言发展的关键期,这个时候对语言能力的培养就是事半功倍,效果出奇地好.包括识字,阅读,外语学习等.如果不抓好这个时期,错过了就等于放弃了很多***.

在幼儿的启蒙教育中,有一点重要的体会就是,要抓孩子的思维能力的培养,如果不抓思维能力,只注意一般知识点的传授,就等于放弃了主战场.没有强有力的思维能力,人充其量也就是个小工.而思维能力强的人才是主导者.才有可能干大事.在幼儿的启蒙教育中普遍存在的问题是,多数家长没有育儿知识,想当然,想怎么教就怎么教,没有目标,没有计划,三天 打鱼两天晒网,这样的家长是不可能有战略眼光的.只有有战略眼光的家长才知道培养思维能力的重要性.

一、把好拼音教学质量关。拼音教学要让学生发准音，认清形，能正确书写，能借助

图形帮助记忆。如：教学声母“a”时，可以编顺口溜：“张大嘴巴a、a、a；小女孩练唱a

、a、a”，帮助学生记忆。再引导学生观察“a”的形，“a”像小女孩的头部，左半圆像头，

竖右弯像小辫子。学生以各种方式练习发音，体会发音要领。如：用小镜子自检发音口形，

同桌互检，“开火车”练习发音，小组比赛等。

二、加强学生的识字、写字练习。如：同桌之间比、组与组之间比、男生与女生之间

比等。还要引导学生去认识我们身边的一些学过的字，如：广告、标语等，巩固学过的知识，加深印象，这样学生的识字量会不断得到扩大。同时，还要加强学生的写字练习，在写字教学中教师更要强调写字姿势，长期严格要求学生，久而久之，学生就会养成习惯。学生的执笔姿势尤为重要，教师要规范学生的写字笔画、笔顺，培养学生正确的读写姿势。写字教学不只是要求学生会按书照抄，而且还要记住它们的音、形，理解它们的意思。教师要让学生经常听更重要的是教师要教给学生记忆字形的方法，如：利用加偏旁、减偏旁、比较法等方法记忆字形，这样有利于学生的识字能力、写字能力的提高。

三、加强学生的朗读练习。要让学生自己去读课文，要***用多种形式让学生读通课文、熟读课文，如***取同桌之间、组与组之间、男生与女生之间进行比赛朗读。这样可以激发学生的朗读兴趣，提高学生的识字能力。

四、加强学生用字组词，用词说话。鼓励学生用一个字组多个词，同时，挑选出自己喜欢的词语练习说一句话，并写下来。这样做可以丰富学生的词汇，培养学生的语言表达能力，为提高学生的写作能力奠定基础。

五、加强学生的看图说话、写话练习。看图说话、写话练习有利于培养学生丰富的想象力和创造力。教师要引导学生说出意思完整、表达清楚的一句话，并写下来。这样有利于学生发挥他们丰富的想象力和创造力。

感谢邀请回答《怎么对孩子进行启蒙教育》？

余认为，最好的启蒙教育是让孩子在形成语言表达能力初显之时，即有意识的给孩子进行声律启蒙引导。孩子在三岁前后即开始形成音律记忆。和谐的音律，其声韵协调，琅琅上口。孩子容易通过声律吟唱起来，慢慢地从中得到语音、词汇、修辞的训练。让孩子渐渐喜欢上古诗词。自然而然通过诗中的哲理来约束自己的行为习惯。凡是早期即接触诗词的孩子，自控能力就强，能够自己从诗词中明白许许多多的生活学习中的道理，更重要的是可以逐步增强逻辑思维及判断能力，这一点大家可能已经从1——4季的诗词大会，学上诗词的孩子们身上看出了端倪。

特别须强调的是，自2019年下半年开始从1年级到9年级的义务教育，语文教材进行大变革，古诗词量大幅度提高。阅读量也在进行质的提高。因此，声律教育是现在孩子为今后大语文学习必须需要得到的基础教育。要将其当成幼儿教育的学科来加以重视。

我是一位退休教师，也是在退休后专门教授格律诗词的老师。欢迎到西祠胡同网《诗笔树人》版进一步进行交流。网址：***://***.xici.net/b1576164/

教育孩子，有什么方法？

在这珍贵时间，很高兴给大家分享我对这个问题看法，在这里让我们一起走进这个问题，那现在让我们一起探讨一下关于这个问题。

在下面优质内容我为大家分享，首先我分享下我个人对这个问题的看法与想法，也希望我的分享能给大家带来帮助和快乐，同时也希望大家能够喜欢我的分享。

一，父母为榜样的教育

很多父母教育孩子所讲的道理都特别的对，但是换成他们自己却得不到执行。比如父母要求孩子不可以玩手机，而父母却成天在孩子面前玩手机，其实这是形成了一种不公平的对待。

所以说我在这里是建议：家长如果教育孩子某一个道理，首先家长就必须要做到，首先他做到了，才能让才能以自己为榜样去教育孩子，要不自己都做不到，却要强行命令孩子去做到是难以获得孩子尊重

二、不要对孩子言听计从，让孩子自己去选择。

很多时候，家长愿意去替孩子做各种各样的决定。这断送了孩子独立思考的能力，所以有的时候，不管是在点菜，买衣服，这个过程当中要让孩子做一个独立的思考，思考是每个人都要有的一种能力，如果你替孩子做了思考，其实是把孩子的自信心在无形当中是受到打压的。

所以在教育孩子过程当中，我认为一定要培养孩子自主选择的能力，因为在我的成长过程当中，其实我是丧失了自己自我判断的能力，所以我希望就是如果有家长看到这篇文章，是希望可以让孩子独立思考，让孩子自己做选择，尤其是在买衣服过程当中，孩子自己喜欢什么就让她买什么，不要去干扰她的判断。

在以上我的精彩的分享是关于这个问题的解答，都是我的真实想法与观点，同时我希望我分享的这个问题的解答于分享能够帮助到大家。

我也希望大家能够喜欢我的解答，大家如果有更好的关于这个问题的解答与看法，望分享评论出来，共同走进这话题。

教育子女最好的方法

首先是教育自己，把自己变成你自己想要的样子，向孩子示范榜样的力量

第二，共情。教育目标，教育方向明确后，把自己想象成孩子，预测出如果是你要朝这个方向努力，中间可能发生的一切，设想出多条克服困难的方案

第三，高质量的陪伴，在共情的基础上，在陪伴的过程中，要做到无我和尊重

谢邀。如何教育孩子是父母都很关心的问题，也有很多经验之谈。不过还没有见到包治百病，百发百中的好方法。实际情况是师傳引入门，修行靠各人，一样的方法在不同孩子身上会有不一样的结果。当前值得注意的是求胜心切，拔苗助長的倾向。必须承认人有天资天赋的成份，孩子智力开发有快慢的现象，要求孩子凡事争第一是不现实的。只要孩子发育正常，身体健康，学校常规学习扎实就算不错了。为了孩子更优秀，学的東西多些，要求高些並无不可，但也要适度适量，过份反而有害。如果还有值得加强的地方，倒是在如何提高孩子自理能力，如何与伙伴友好相处上下功夫。

教育子女，最好的方法是什么？

　　教育子女方法有很多，根据家庭环境的不同，年龄大小的不同，收入水平的不同，教育孩子的方法也不同，但本人认为教育孩子最好的方法是充分利用家长的榜样作用。

　　所谓榜样作用，是利用孩子的模仿能力，家长做好表率，让孩子潜移默化地受其影响，达到教育孩子的目的。“虎父无犬子”就是这个道理。因此要想利用好榜样作用，家长首先应该做好表率。

说到做到。答应孩子的事情一定要做到，不要因为你工作忙，要打***等等原因而失信，失信本就给孩子传递了负面信息，还要因为打***等原因失信，那只会让你教育雪上加霜。反之你做到了，孩子也会认识到诚信是多么的重要，那么孩子也不会轻易许下诺言，许下了他必然会全力以赴；

爱护环境。家里的环境是正该爱护的，外面的就该爱护了吗？家长在外乱扔垃圾，孩子也会跟着学，待孩子养成了坏行为，在家里他还会爱护这个家的环境卫生吗？因此，无论是家里还是外面，环境卫生我们都要一样爱护；

遵守规则。因为赶时间而在人行道上闯红灯，一时是解决了，但为孩子埋下了永久的祸根，走人行道横穿，开车会不会也闯红灯呢？人受伤了，就晚了；

善解人意。孩子的行为有时会让家长反感，但家长有没有想过孩子为什么要这么做？只是一昧地以家长的认知来判定孩子的行为对错，只会让孩子做更多让家长反感的行为，家长应该设身处地为孩子想想，换位思考一下，孩子为什么会这么做，再和孩子好好交流，问题解决了，孩子安心，家长也舒心。同理，孩子看到家长这么为自己着想，他遇到父母的事情时，也会站在父母的立场来思考的；

家庭和谐。父母经常在家里争吵，孩子的性格也会越发暴躁，遇事会更加不理智，喜欢用武力解决，因此家长要在家里营造良好和谐的家庭氛围，让孩子健康成长，孩子的性情也会逐渐温和，遇事沉稳冷静。

　　因此，教育子女个人认为最好的方法是家长的榜样作用。以上方面仅列举了一些点，各位要由点及面。希望天下父母都能教育出优秀的孩子。

　　以上，如有不适，尽请指正，谢谢！

到此，以上就是小编对于幼儿教育儿童教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育儿童教育的2点解答对大家有用。