缺少艺术教育损害,缺少艺术教育损害的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于缺少艺术教育损害的问题，于是小编就整理了4个相关介绍缺少艺术教育损害的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于艺术脱离现实危害的名言？
2. 中国文物流失对中国的危害？
3. 2020年前取消中小学特长生招生，孩子的辛苦学的艺术还有用吗？
4. 功利化教育的危害有哪些？

关于艺术脱离现实危害的名言？

1、艺术不是享乐、安慰或***；艺术是一桩伟大的事业。艺术是人类生活中把人们的理性意识转化为感情的一种工具。（俄国作家）列夫·托尔斯泰

2、艺术的敌人就是不学无术。 ——塞·约翰逊

3、我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。 ——高尔基

4、艺术不是技艺，而是艺术家所体验的感情的传达。——（俄国作家）列夫·托尔斯泰

5、艺术的最高镜界是善良、纯真和美好。——（中国作家）罗兰

6、艺术是为了进步。艺术多一种用处就多一种美。——（法国作家）雨果

7、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。 —— 罗曼·罗兰

8、艺术的魔仗所触之处，当变为不朽的现实。（印度作家）泰戈尔

中国文物流失对中国的危害？

中国文物流失对我国有以下两点的危害。

第一，影响民族自信心。一个国家的文物，代表着一个国家的历史与文化。如果连自己国家的文物都保留不好，怎么能提升自己对国家的信心，真情实感的爱国？

第二，不利于历史研究。文物可以说是历史的见证者，在很多文物的身上不光有艺术价值，经济价值还有很高很高的历史价值，是对历史具有纠正和证明的一个作用。如果国内文物流失过多，就会对历史研究造成一定的危害。

2020年前取消中小学特长生招生，孩子的辛苦学的艺术还有用吗？

毋庸置疑，当然有用。学习本来就是一辈子的事，不管是文化课还是艺术课，对孩子来说都要持之以恒、坚持不懈才能取得一定的成绩。眼光要放长远些，不能把学习艺术当做择校升学的敲门砖，更不能因为取消了特长生招生就放弃了对艺术的学习。

现在艺术培训班遍地开花，家长们也希望自己的孩子能多才多艺。给孩子报个班，培养一下孩子的艺术修养，不仅能提高孩子的自信，开阔孩子的视野，更能激发孩子学习的动力。不可否认，的确有一部分家长含辛茹苦的陪孩子学习艺术，就是希望孩子通过学习艺术上到更好的学校。出发点是好的，但功利性太强。既然要取消特长生招生，那也是大势所趋，不要太过计较，用平常心对待。艺术学习对孩子一生都有益处，只要孩子喜欢就继续支持下去。

功利化教育的危害有哪些？

功利化的教育指的是以强烈的终极利益为欲望追逐的动力，完全忽视事物发展的客观规律和目的，无视过程的愉悦享受，仅求得结果速成的一种教育心理和行为模式。

功利化教育给我们带来的最大危害就是教育的本质受到破坏，立德树人的教育目的被忽略。当前功利化教育的核心就是教育只为达到升学的目的，学生为考试而读书，教师为升学率而工作，分数成了教育优劣的标杆，偏离了教育最为重要的育人过程。

功利化教育的第二大危害是破坏了教育的规律。在以分数及升学为主导的教育行为下，学校教师的重点会只向分数优势学生倾斜而忽略一些学习能力比较弱势的学生，有教无类成为一句空话。在学校里，好分数成了好学生的代名词，一好遮百丑，完全忽视了成长与发展规律 ，导致学校教育成了掐尖教育，毫无公平可言。

功利化教育的第三大危害是培养出来的的学生常常德不配位，不能真正谓之成才。从读书开始的分数至上教育，二十多年的潜移默化，追逐功利的读书行为会让一个人的品德产生重大的影响，培养出很多精致的利己主义者，毕业出来工作时为达到个人目的往往会不择手段，甚至违法乱纪。这种教育，至少对于他来说，仅仅只是考试成功了，人生却是失败了。

功利化教育的第四大危害是破坏了学校教育的公信力，破坏了教师教书育人的职业情操。教育忽视了最基本的育人功能，只是成了提分的手段，教师成了谋取高分的帮手，低分的学生被一笑而过。学校在人们的心目中慢慢失去信任，尤其是一些升学率低的学校，更是被家长，被社会，被主管部门诟病。大家只是一个劲往升学率高的学校挤，一个劲往会教书的老师班上挤。这样的局面之下，不正之风自然会随之而来，骂学校，骂老师也就不足为奇了。

功利化教育的危害很大，作为教育工作者应该认识到其中的后果及时调整纠正，应该遵循教育规律，立德树人，真正做到教育为本，以人为本，培养德智体前面发展的合格人才优秀人才。（图片来自网络）

我觉得从广义讲，教育都灵功利化的，就是培养社会上需要的各种人才。这里问的功利，我想是狭义的，仅指一切以考试提高分数为教育目的。这邘狭隘的目的明显有其不足，会导致多种问题。因为社会需求纳人才是各不相同，千差万别的，另一方面，个人素质也是千差万别的，如果一把尺子量到底，很明显不是浪费了人才，就是埋没了人才，而且还打击了这些人的自信心，导致师生矛盾，家校矛盾，学生心理问题突出，在此不一一列举，仅从总体上说明一下。正确的作法应该是孔子早就讲过的"有教无类"和"[_a***_]"。但目前实施起来的确很困难，家长不买账，学生不买账，社会不买账，***也不买账。这也仅仅是孔子的理想罢了，他的***三千，贤者也仅仅七十二人，所以这个问题千百年来并未解决，在可见的将来，也同样不能完全解决。需要***政策，考试制度，用人制度，社会心理都得到极大改变后才能真正看到教室改革的实效，仅靠一两项政策和教学手段改革，都是不可能成功的，这就是目前素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实的根源吧。

到此，以上就是小编对于缺少艺术教育损害的问题就介绍到这了，希望介绍关于缺少艺术教育损害的4点解答对大家有用。