幼儿教育在教育观念,幼儿教育在教育观念中的作用

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育在教育观念的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育在教育观念的解答，让我们一起看看吧。

1. 教师应具有的教育观念主要包括什么？
2. 你觉得中国人传统的幼儿教育观是什么？
3. 你认为幼儿园课程的理念应该如何表达？

教师应具有的教育观念主要包括什么？

1.传道授业解惑

2.教书育人

3.敬业奉献

4.为人师表

5.培养德才兼备的人才

6.具备丰富的文化知识

7.有较高的师德修养

8.有蜡烛精神

9.为中国崛起而教书

10.有父母一样的爱心

一个成熟、合格、优秀教师的教育观念主要包括：正确的职业责任心使命感，尽心尽力的教书育人事业心，具有教育教学的自信感、拼搏心、奉献观，具备育人育才的创新创意之举，具有合作互助、协调一致的心心相映的向心力，具有家校合作、和谐、沟通相融的联系方式和举措，关心爱护学生胜过自己孩子的爱心意识，依靠学生、相信学生、放心学生、放手让学生自主独立的开放教育、灵活教育。

你觉得中国人传统的幼儿教育观是什么？

书本之外的感悟:第一，树大自直，子孙自有子孙福，家长无需过分干涉。真正干涉之后的成长，多数是扭曲的。第二，榜样的力量是无穷的，做好家长或老师的本职工作足矣。第三，因势利导，帮助，包容。

中国传统式幼儿教育观我认为有三点。

第一命令式教育，管教严厉，任由家长指挥，这样会让孩子的世界里充满限制，时间长了会让他们产生压抑与反感，家长们要尊重孩子的想法，多多给与孩子自由发挥的空间。

第二比较心里，中国的父母都有比较心理。父母对于孩子有着很高的期望是可以理解的，但不能在互相攀比中去寻找孩子的不足之处。中国的家长太喜欢把自己的孩子跟别人家孩子比较，甚至是炫耀他们的长处，其实这样是错误的。我们要鼓励孩子要跟自己去比较，每天进步一点点，每天超越自己，这就够了。

第三只注重学习、不关心其他。现在的父母为了让孩子能取得好成绩一贯的为孩子报各种补习班，一点也不给孩子业余活动的时间，长期这样的话对孩子的身体和心里都造成不好的影响，有的孩子甚至厌倦学习，严重的会有抑郁倾向。所做父母的一定要懂得适可而止。

谢谢。

中国传统的育人观可分两类:即普通百姓的育人观和上层人士的育人观。普通百姓将孩子培养成听话，懂事，孝敬父母，有礼貌，学业有成，能有生存能力，工作安心，家庭幸福而已。常常以《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《增光圣文》等文学来教育孩子。培养成有一定技能的成功人才而已。上层人土的观念就是龙生龙凤生风，将孩子培养成能承接父靠显赫地位的才子，贵权，财气能成一方的著名人士。能担起一国或一方的大器人物。他们常以《资志通鉴》《四书五经》等圣贤书籍来育儿，琴棋书画不能少。

你认为幼儿园课程的理念应该如何表达？

幼儿园在本质上不是教育场所，是儿童托管所，最重要的功能是帮家长看孩子，保障孩子身体上的健康、安全。

第一，好的幼儿园是一个“玩耍”的场所，而不是上学的场所。

这是必须作为重点首先去考虑的，有太多的幼儿园搞得貌似富有教育要素，实则变态畸形。幼儿教育和其他年龄段的教育有本质区别，幼儿教育是启蒙，不是灌注散碎的简单知识。

第二，好的幼儿园一定有好的做派，好的做派是从招生就开始让人感觉到的。

幼儿园的人文素养如何，招生方式往往能看出端倪。有些所谓的“特色幼儿园”其“特色”往往定位于某些具体的技能，比如英语，或绘画、美术等才艺，并以此为卖点，进行高收费。其实绝大多数它们并没有对应的实力师资。她们只是形式上搞特色，结果孩子们学不到多少才艺知识，也没得到好的艺术熏陶。

第三，在安全的前提下，规则越少，越自由的幼儿园越好。

一个理想的幼儿园，除了一部分活动和吃饭需要时间统一，其余时间孩子们都有自主选择的余地。 表面上看，这样的幼儿园太没规矩，事实上，这种没有规则的幼儿园，恰似一个人早期成长最需要的自由氛围。在自由的氛围下，儿童内在的心理秩序感才不会被打乱，才能依自然提供的规律有序生长。

这是我对幼儿园课程理念的理解，也希望能够帮助到你们。

到此，以上就是小编对于幼儿教育在教育观念的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育在教育观念的3点解答对大家有用。