叶圣教育思想,叶圣陶教育思想简介

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于叶圣教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍叶圣教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 是关于叶圣胸的名言？
2. 如何让孩子学会换位思考？

是关于叶圣胸的名言？

　叶圣陶名言名句　　1、教师并非教书，而是教育学生。　　2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。　　3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。　　4、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。　　5、做教师最主要的是不说***话。要求学生做到的，自己要先做到。　　6、只有做学生的学生，才能做学生的先生。　　7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。　　8、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。　　9、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。　　10、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。　　11、读书忌死读，死读钻牛角。　　12、学校教育应当使受教育者一辈子受用。　　13、品德教育重在实做，不在于能说会道。　　14、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。　　15、理想是事业之母。　　16、教是为了达到不需要教。　　17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。　　18、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。　　19、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。

如何让孩子学会换位思考？

每天抽出一定的时间和孩子聊聊天，聊聊他在学校中发生的事情，聊聊你在单位中遇到的事情，把这些事情当做一个例证，无形地给孩子一种渗透：总是自以为是、站自己角度上考虑的人不受大家欢迎，反之，则是大家愿意结交的人！

换位思考要求的是一种共情力，本质上是培养孩子“爱”的能力。

父母教育孩子，讲究的是“言传身教”。然而，大部分父母只做到了“言传”，丢掉了“身教”。

换位思考这事，靠嘴皮子是无效的。如果你总是苦口婆心或者颐指气使地跟孩子说：你要学会换位思考，巴拉巴拉&%…#…,那我只能说，你自己根本就没有换位思考的能力，凭什么要求自己的孩子？

换位思考要从日常生活中的小事中引导，为人父母，要对此时刻保持清醒和敏感，在实践中去教育。

有个很有名的案例，也是我教孩子用到的一种方法，这里分享给大家：

一天，宝宝捡玩具时，不小心碰到了桌子。结果被撞疼哇哇哭。这时候你应该怎么做呢？孩子的奶奶可能会这样：『别哭了宝贝，你看奶奶打桌子了。别哭了。』然后，宝宝不哭了，也跟着一起打桌子。看似有效的方法，实则大错特错！！！

我当时是这样做的：首先你要肯定宝宝的感受，疼了就哭，这是孩子很正常的反应，我说：『宝宝是不是碰疼了？爸爸来给看看。』这时候宝宝会给你交流，说碰到什么地方了，疼。然后继续哭。接下里是关键，我说『可是你看这个小桌子，无缘无故被你撞了一下，它肯定也特别疼。来，爸爸给你吹吹，你去给小桌子说声对不起吧！』然后，宝宝说了对不起，没想到他还给小桌子吹了吹。我抓住时机，赶紧肯定他的做法，『你太棒了，我想现在小桌子也不疼了。以后玩的时候注意安全哦！』这时候，宝宝已经破涕为笑了。

明白了吗？孩子可能听不懂换位思考，或者根本不知道这个词是什么意思，但这并不妨碍他拥有这种能力。

让自己心中充满“爱”，在孩子心中种下“爱”的***，我想，这就是世上最美妙的事情。

到此，以上就是小编对于叶圣教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于叶圣教育思想的2点解答对大家有用。