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山东教育厅官宣:高三学生可以申请不到校学习。非常赞同这个决定。
高三学生,所有的课程早就都学完了,这个***期一直是复习冲刺阶段。针对个人的情况,可以做出不到校的申请决定。山东教育厅审时度势,不搞一刀切,将决定权交到学生自己手上,这种做法非常的人性化。
在特殊时期,选择宅在家里自己复习,完全是可以的。往年也有很多高三学生,在高考前,选择不去学校,自己复习的办法,而且取得了非常好的成绩。但是这是因人而定的,千万不盲目追风,一定要按照自己的生活习性,自己的能力去决定。
2,学生有特殊的教育***,按照自己的安排决定自己的学习进程。
比如自己订购了一对一网课,完全通过网络名师的讲解解决自己的一切问题。今年女儿是高三,在没有开始网课之前,自己就在网上定制了课程,跟着网课的节奏走,解决好多的疑难点问题。
网课的好处是按照你自己的时间去安排,而且可以看回放,非常的方便,很适合独立性强的孩子学习。
3,自家亲戚或者朋友有教育经验,能够担起辅导此重任。
如果是有这么好的人脉,那又何必去学校。路上的奔波不说,还是会存在一定的风险,如果有合适的线下老师,安全起见,还是宅在家里上课为好。
综上所述,只要是自己具备了独立学习的条件,能够规划安排好自己的高考复习路,就可以按照规定及时的提出不到校学习申请。
这个官宣给我一种感觉就是各大学校的校长可能巴不得高三的学生少来几个到学校,这样人少,方便管理,而且学生和老师被感染的风险和出事的风险降低了。
胶州市免去两位中心医院的两位副院长的职务,原因就是因为对境外输入型病例的防控不利,造成了大的影响。想一想,如果这件事发生在学校,那是不是说校长和副校长也很容易被撸。所以我觉得这种高三学生可以申请不到学校的的规定,对于他们来讲是件好事。
而对于学生来说,这种措施确实可以对学生起到一种保护作用,但是如果真的是申请在家学习,那学习效率和在学校学习的学生没法比。在学校有老师教知识,讲题和看着学生,在家就没有这些只能靠学生自己的自制力。千万不要相信学生的自制力。没几个学生有那么高的自制力。
我个人认为,学生还是不要申请在家学习的好,效率低,没有老师,没有氛围。宁可冒点儿风险也要去学校学习,毕竟高考确实太过于重要了,可以说直接决定了人生的走向。
山东省教育厅这条规定,也是考虑青岛胶州境外输入病例的影响,不过让其余地区的学生无所适从。
4月4号,山东省教育厅发布通知:【1】高三年级在4月15号开学;【2】初三年级原则上顺延一周开学。
山东省终于发布了开学信息,在全国属于较晚公布开学时间的省份。
但是,就在4月15号开学前两天,山东省教育厅发布公告:高三学生可以申请不返校。
对于这个措施,很多学生无所适从,感到莫名其妙,会分为两个观点:
按照教育部开学的3条件:【1】地区疫情得到基本控制,【2】大部分家长认为开学安全,【3】有足够的防护物资和设施。
从开学条件里可以看出,家长和学生对校园疫情安全的态度,是非常重要的。
尤其是在4月11号,山东省青岛市出现两例境外输入型病例,对省内疫情防控造成一定影响。
所以,给家长和学生一定的选择权利,家长如果担心校园疫情安全,可以选择不返校,继续在网上学习。
虽然有这条“可以不返校”的规定,但是相信大部分学生都会如期返校,进行高考的复习和准备。
毕竟一个省的高三学生有竞争关系,在大部分学生返校复习之后,不返校学生的学习成绩将会被落下。
以前也有家长在4.5月份的时候向我咨询:还有一两个月就高考了,还有必要去学校吗学习?
那么我们家长朋友首先要知道还有一两个月高考的时候,学生在学校都干啥呢?做试卷,考试,讲试卷,再考试其实到这个时候老师也主要是规范学生答题时间而已调整心态。从知识层面已没什么可讲的了。
那么学生在这个时候可以申请在家学习了吗?
可以,但是一定要自律。再针对目前的国外疫情以及境外输入的现实,自律的学生完全可以在家学习。
想想那么多孩子挤在一间教室里,要全天戴口罩,毕业班还是高强度脑力劳动,得有多累!还有吃饭问题!还有不停消毒带来的呼吸道眼睛***问题!先不说传染的事,就这些因素已经够有挑战性了!这才到了拼体力的时候,生病了只有回家休息,那才是实实在在的拉下课程了!
家长朋友们说说你们的真实想法吧,真的有那么希望开学吗?!
大家好,我是田老师,市重点中学一级教师,专注中高考志愿填报,高校专业解读,分享学霸学习方法与技巧。#开学有话说##微头条名师团#
山东省是教育大省,教育强省,口碑在全国可谓数一数二。这一官宣可谓一石激起千层浪,引发网友的热议。总体来看,这一官宣特别人性化,可谓前无古人,是否后无来者不可知,也许有效访和抄作业的,拭目以待。
一、官宣的具体内容
山东省教育厅曾在4月3日发文,确定省内开学时间,高三年级4月15日开始进行线下教学,正式回校上课。
4月10日,山东省教育厅发文,强调开学后走读学生的疫情防控工作,第二条:
高中毕业年级学生若申请开学后不返校,应提前向学校提供不返校的书面说明。承诺自主在家学习,不去学校线上教学指导,家长签字确认不返校。学校要加强与学生及其家长联系,及时帮助解决有关困难。
明文规定走读生,而并非住宿生。
二、分析如此抉择和官宣的原因
最近时期外来输入***例不断,个别省份又出现聚集***例。另外4月7日,山东省青岛市卫健委发布公告称,青岛新增两例新型冠状***肺炎确诊病例,青岛胶州市人,初步判断,该两名患者为境外输入确诊病例的关联病历。由此,一些家长担心回校复学,学生的安全不能保证。
综合上述情况,山东省抉择后官宣发文走读生可申请不到校学习,但前提必须有家长签字确认。
三、家长、学生如何选择,利弊分析
我的答案有三个:
这不是教育部门的应景叫买,也不是老师的违心说教,更不是中小学生的无声抗拒。面对[_a***_]生日益臌胀的书包,躯体前倾的身影以及课桌上的书山,家长和老师不能熟视无睹作壁上观,必须为中小学生的健康负责。
谁都知道人生百事健康是1,其他如知识、文凭、工作、财富,家庭、美食……都是0。“1”落实了,“0”才有意义。“1”为“0”了,什么都是人家的,与你无关。单单近视眼对人都一种终身折磨。
社会及相关部门、人士都在明白制止的事情,我们没有必要反其道而行之,哪怕是学有余力的学生。读好现行教材足矣!
读好不是读过,读好的最低要求是记住了作者、年代、精美词、句、段及课文大致内容与中心思想。要在“精”字上下功夫,看力于今后运用。
1,教材里有适合朗读的文章一一阅读课文。阅读课文每册都在8篇以上,2一3年就是4一50篇,抵得一部文集了。
2,不要轻视阅读课文,实际上是沉淀在册的绝佳美文,其语言、结构、层次、内容、思想及艺术境界都是传世佳品,不然会留在教材上?存在即合理,上教科书即极品。
想想往事越千年,大家作者成千上万,作品如山似海,读者世世代代,能印上教科书的都值得一读。
3,阅读课文是实验室,是演武厅,是学以致用,养成能力的地方。
按照螺旋上升模式编写教材,教材注意了课文的思想性、艺术性、情感性与学生身心发展的匹配性。化梯度为缓坡登临顶峰。要珍惜教材的匠心独运。
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