思想变革教育,思想变革教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想变革教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想变革教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 论五四新文化思想对教育改革的影响？
2. 高中政治，思想运动往往催生社会变革决定着文化的发展方向这句话为什么错？
3. 中国第一次思想改革是什么？

论五四新文化思想对教育改革的影响？

　“五四”时期的教育改革，不再是课程或制度的改革，而是教育思想的革命，它不仅动摇了中国几千年的封建教育思想，而且冲击了清末传入中国的以赫尔巴特为代表的传统派教育思想与观念，使中国教育的发展进入了一个全新时期。

高中政治，思想运动往往催生社会变革决定着文化的发展方向这句话为什么错？

文化影响政治，思想运动往往催生社会变革,是对的。但思想运动（文化活动）决定文化的发展方向的提法是错误的，因为经济是文化的基础，经济决定文化，经济（生产力和生产关系的矛盾运动）才是决定文化发展性质和方向的因素。

中国第一次思想改革是什么？

中国共产党在改革开放中有四次思想解放：

第一次是1***8年围绕真理标准问题；

第二次是1992年围绕***配置问题；

第三次是19***年围绕所有制问题；

第四次是2001年围绕加强和改进党的建设问题。

每一次思想解放，都标志着党的进步和成熟。

在春秋战国这一大变革大动荡的时期，有些学者或是其思想家代表每一个不同阶级、阶层、政治力量，都想着按照自己本身的阶级或本阶层或政治力量的利益，对一切事物作出利于自己发展的解释或者是提出一些主张。

“百家争鸣，百花齐放”就是对这一时期的有趣描述，这一思想局面也反映了春秋战国的混乱局面。

罢黜百家，独尊儒术。

董仲舒于元光元年（公元前134年）提出这个治国思想，该思想已非春秋战国时期的儒家思想原貌。而是掺杂道家、法家、阴阳五行家的一些思想，体现了儒家思想的“兼容”与“发展”特性，是一种与时俱进的新思想。它维护了封建统治秩序，神化了专制王权，因而受到中国古代封建统治者与历代儒客推崇，成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。

一、在近代中国掀起第一次思想解放潮流的是戊戌变法。

戊戌变法，又称百日维新、维新变法，是指1898年6月11日至9月21日维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。

戊戌变法因损害到以慈禧太后为首的守旧派（顽固派）的利益所以遭到强烈***与反对。1898年9月21日慈禧太后等发动戊戌***，光绪帝被囚至***瀛台，维新派的康有为、梁启超分别逃往法国、日本，戊戌六君子谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第被杀，历时103天的变法失败。

二、简介：

1、背景：民族危机的加深。19世纪末，世界主要资本主义国家：英、美、法、德、俄、奥、意、日等相继进入帝国主义阶段，因此加紧对落后国家和地区进行侵略，西方列强趁机掀起侵略中国的狂潮，偌大的中国被分割成了一块块列强的“势力范围”，整个国家已呈豆剖瓜分之势。中国边疆地区出现了新危机；《马关条约》的签订，中国再次遭受割地、赔款，以及大量***进—步丧失的厄运。甲午战争的惨败更加速了中国社会半殖民地化的进程。亡国灭种的危急形势迫使一些先进的中国人开始寻找新的救国救民道路。

2、主要内容：改革***机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂吸引人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式陆军海军同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。

3、目的：学习西方文化、科学技术和经营管理制度，发展资本主义，建立君主立***体，使国家富强。

①两大政治目标：挽救民族危亡 ；发展资本主义。

②救国方案：主张***取不流血的和平手段，自上而下地改革，兴民权、设议院，走君主立宪道路，改革内政，抵御外侮，将古老中国变成一个资本主义国家。

4、意义：它具有重要的爱国救亡意义，它把民族救亡意识提高到一个新水平。戊戌变法也是一次思想启蒙运动。维新派提倡新学，批判旧学，着重宣传“兴民权”，大大地提高了全社会的民主意识和参政意识。从此，民主主义成为汹涌的社会思潮，极大地改变了中国思想文化界的面貌。戊戌变法是第一次由资产阶级领导的政治变革运动，它并不是洋务运动的简单继续，而是一次质的飞跃。洋务运动仅仅是为了维护和加强封建制度，而戊戌变法则是要逐步变封建专制制度为资本主义民主制度，代表了中国近代社会发展的大趋势。

到此，以上就是小编对于思想变革教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想变革教育的3点解答对大家有用。