新星艺艺术教育,新星艺艺术教育培训机构

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1. 谢彥巧有艺名吗？
2. 你怎么看义务教育阶段教师“县管校聘”改革？老师们该怎么应对？

谢彥巧有艺名吗？

谢彦巧的艺名是黄子韬。黄子韬是一名流行歌手、演员和主持人，出生于青岛市。在2011年，他参加了SM***的选秀节目，进入了f(x)舞蹈队并作为该队的首席rapper出道。随后，他开始发展个人事业，推出多首热门单曲和专辑，成为了华语音乐界的新生代歌手。除了音乐方面的成就，黄子韬还在影视剧中有不俗表现，获得了众多观众的喜欢和认可。他的活跃表现和才华横溢，让他成为了中国***圈的一颗耀眼的新星。

你怎么看义务教育阶段教师“县管校聘”改革？老师们该怎么应对？

义务教育阶段学校的老师实行县管校骋是最近推出的一项教育改革措施，我认为利弊各半。好的方面是增加了学校的用人自***，也为人才流动提供了平台，还可以让老师有一个危机感，促进教学质量的提高。不利的方面：一是如果学校用人没有第三方参与评聘的机制，容易滋生用人***，达不到预期效果；二是校长权利过大，缺乏组织和群众监督，在工作中容易“一言堂”，影响学校健康、稳定和发展；三是在老师教学活动中，在生活中遇到思想问题难以有效给予解决，从而影响教学。

对于教师而言，如果不能改变现状，就要学会适应，老话讲识时务者为俊杰。怎样适应呢？

首先在态度上要认真，好好学习业务知识，拓展自己的业务范围，语、数、外、德、智、体全面发展，争取在义务教育上当一个多面手。

其次，不能只埋头拉车，不抬头看路，处理好人际关系，团结同志，重点是要处理好与校领导的关系，因为这是你职业生涯能不能顺利，能不能晋级有直接关系，总不能出了力，流了汗，再受委屈，再流汗。

第三，处理好学习深造和日常教学旳关系。义务教育阶段的老师，年龄普遍不大，都有自己的理想和目标，都是可以理解的。但要注意，把自己的本职工作搞好，在此基础上再努力为自己的学习深造创造条件，终会实现自己的梦想。

题主那里应该还没有开展县管校聘，所以现在有“狼来了”的恐惧。

君山现在就讲一点儿我们这里的情况，回答一下你可能很关心的问题，希望对你有帮助。

关于县管校聘，老师们最关心的无非是3个问题：

县管校聘，教育局聘校长、校长聘老师。大家可能以为，校长心情不好，不聘你，你就完蛋了。

但实际情况是，中国的校长，大不多数注重和和美美，你不与他有血海深仇、利益冲突，他才不愿意和你撕破脸皮呢？寒了老师的心，他以后队伍能好带么？

所以，只要你不是把校长逼到疯了，大部分情况下，他都会给你安排好岗位的。

像我们学校。科学严重超编。数学严重不足。也没有出现科学老师不聘，数学老师调入很多的情况啊。我们多出来的科学老师，大多数会给安排一些工勤岗位凑足课时。而数学老师呢，我们还要请代课老师。但是从全市整体来看，数学老师是肯定够的，之所以没有人调入我们学校，说明其他学校在数学老师多出来的情况下，他也没有选择让他们分流嘛。

从这里我们也能看出，上有政策、下有对策。校长拿谁开刀，都不合适，那么最后，大家只能和稀泥，一切照旧。

很多人担心，老教师教学***不足了、精力不够了，要被嫌弃。

县管校聘只是管理形式上的变化，不能从根本上解决问题。要想提高教育质量主要靠教师的工作态度而不是靠形式，只有教师甘愿为教育付出了，质量才能上去，想让教师把心扑在事业上，要多关心爱护他们而并非用形式约束！

我的观点是各位教师朋友对于这个“县管校聘”，根本就不用惊慌。不可否认，国家制定县管校聘的初衷是好的，她是为了大力促进义务教育均衡发展。公办义务教育学校教师和校长将不会一辈子都在一个学校工作，增加了教师的流动性。但是理想很丰满，现实很骨感。“县管校聘”政策要实施下去还是存在很多的问题，按目前有些地方实施的情况来看，根本就促进不了义务教育均衡发展。

目前的情况来看，大部分地方还是缺老师，并且还是比较难招到老师。巧妇难为无米之炊，本来就缺教师，何来竞聘？

很多县城现在招老师都比较难，有些教育局五六月份都要到师范大学去招老师。如果很容易招老师，他们何必跑到大学去招老师呢？县***网发布一个招聘老师的公告，就会有很多很多学生来报考，教育局人事股的人何必费尽周折，车马劳顿跑到大学里去招呢？去年广西招老师就引起网友的热议，截止2019年3月28日15点，是广***族自治区中小学教师公开招聘报名结束的前一天，全区2019年度中小学教师公开招聘岗位竟然有2749个岗位无人报考。其实不仅仅是广西，大部分地方都是比较缺老师。如果一个学校本身就缺老师，特别是乡村学校这种情况更严重，校长会为了教学而辞去在编老师去选择代课老师吗？我想没有哪个乡村学校的经费会那么充足。本来老师就不够，哪里会有竞争呢？

“县管校聘”只会把“贫富”差距越拉越大，与义务教育均衡发展背道而驰。

现在的老师全都削尖脑袋往县城挤，或者是城区周边学校挤。那些地理位置好的学校的老师可能就会有一点危机感，因为他们的竞争对手更多了。虽然对于乡优秀乡村教师来说，这是一件好事，因为这给了他们“跃龙门”的一个跳台，但是对于乡村学校来说却是雪上加霜，乡村学校越来越留不住老师。乡村学校唯一能招的老师，就是那些县城落聘的老师。这就使乡村教师的师资力量变得更差，也就背离了“县管校聘”促进义务教育均衡发展的初衷。

中小学校长也是弱势群体，他们有这个胆量开除一些老师吗？

人们常常会说教师是弱势群体，其实校长也是弱势群体。当前很多学校校长为什么调不动老师的积极性？因为校长手中没有人事权，更没有钱。教育系统现在的情况是校长再讨厌某一个老师，他都无权开除这个老师。能开除老师的只有当地的教育局。只要这个老师没有违反重大的师德问题，基本上就不会开除这个老师。因此现在很多老师都不怎么尊重校长，尤其是那些老教师。校长要安排老师做一些非教学工作的事情，基本上比较难。要做事老师就要补助，要补助学校又没有钱。一些教师能听校长的话吗？再一个现在县一级中小学的校长，他的行政级别就是一个正股级级别，随便一个乡***的副乡长的权力都比他大，他敢随便得罪人吗？特别是现在的女教师，基本上都嫁给了[_a***_]，他们的丈夫或者是亲戚哪一个官不比他们大？以前听过一个故事，有一个学校做了一个教学奖惩方案，任教班级考得差的要罚款200块钱。有一个老教师被罚了200块钱的时候，他就天天坐在校长办公室叫他给钱吃饭。校长不给就被天天纠缠，最后这个校长为了息事宁人，自己给他补了200块钱。因此校长要制定出怎样的竞聘方案，这也是一个难题。辞退了一个老教师，他会天天纠缠你吗？想想也有点麻烦。

老师们如何应对？

首先老师们应该不要惊慌，目前来说，哪怕是城区学校，还是比较缺老师。学校方面还是会尽量留下本校的老师，与其用一个陌生的老师，还不如用一个熟悉的老师。熟悉的老师可以把它安排在适合他的岗位，充分发挥他的优势。其次，老师要不断学习成长，提高自我教育教学能力，提高竞争力。哪怕将来教师行业比公务员还热门的时候，你也能立于不败之地。再次随时关注“县管校聘”最新动态，知己知彼，方能百战不殆。现在“县管校聘”的实施细则很多地方还是没有出台，具体该怎样实施还是一个疑问。我们普通老师只有随时关注它的最新动态，然后适时地调整自己努力的方向。

到此，以上就是小编对于新星艺艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于新星艺艺术教育的2点解答对大家有用。