幼儿教育国外教育家,幼儿教育国外教育家有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育国外教育家的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育国外教育家的解答，让我们一起看看吧。

1. 国外的教育模式有哪些？
2. 西方基础教育优缺点？
3. 是不是国外的中小学的学生也会补课？

国外的教育模式有哪些？

1、传递—接受式。该模式源于赫尔巴特的四段教学法，从行为心理学出发，强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单项传递的作用。

2、自学—辅导式 从人本主义出发，注重发挥学生的主体性。是在教师指导下自己独立进行学习的模式，能够培养学生的独立思考能力。

3、探究式教学 依据皮亚杰和布鲁纳的建构主义的理论，注重学生的前认知，以问题为中心，注重学生的独立活动，做言语学生的思维能力的培养。

4、概念或的模式 该模式的目标是是学习者通过体验所学概念的形成过程来培养他们的思维能力，主要反映了认知心理学的观点，强调学习是认知结构的组织与重组的观点

5、巴特勒学习模式

6、抛锚式教学 这种学习模式要求建立在有感染力的真实***或真实问题的基础上。确定这类真实***或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类***或问题被确定了，整个教学内容与教学进程也就被确定了。

7、范例教学模式 遵循人的认知规律：从个别到一般，从具体到抽象。比较适合原理、规律性的知识。是中学思想政治课教学最基本的内容之一，由德国教育实践家M·瓦根舍因提出来的。

8、现象分析模式 基于建构注意的认知理论，非常注意学生利用自己的先前经验对问题进行解释。

9、加涅模式；

10、奥苏贝尔模式 以有意义的学习为理论基础，运用先行组织者策略

西方基础教育优缺点？

教育有选择性。西方的学校有很多的选择，学校可以选择私立，公立或者专业等。除了这些，很多西方学校的课外活动也非常的有趣，比如，可以参加自己喜欢的运动、可以去图书馆看自己喜欢的书籍，还可以去户外实习等。这些课外活动可以丰富学生的课外生活还可以帮助他们在未来选择自己喜欢的职业。

教育的侧重点不同，西方的侧重点是重点培养学生的动手能力和创新能力，他们的教育是为了让孩子拥有创造力和思考的能力，鼓励他们创造发明一些新的事物。

缺点就是教育的不平等。因为许多有钱的外国人就能上私立学校，接受优质的教育，但是经济条件不好的家庭就只能选择上公立学校，教育不公平的事情时有发生。

西方的公立学校师资水平有限。学校的师资水平不均衡，不能让每一个学生都能够得到公平的教育，很多学生仍然处于没有书读的可能，因为学校的设施不全，可能会没有图书馆或者是操场，这样学生就不能在图书室读书或者在操场跑步，这些问题到现在仍然存在于未有国外的学校中。在美国，普通家庭面对高额的教育的花费只能接受不好的学校教育，只有阶级水平高的家庭才能得到良好的教育，因此教育水平严重不平衡，可能就会导致国外社会贫富差距越来越大。

是不是国外的中小学的学生也会补课？

国外的学生补不补课我不知道，到我知道外国人已经开始原版引进我们的数学教材了。

并不是外国的月亮分外圆。我们的教材难度确实是大。所以我们的高中生水平其实是很高的。

但是没办法啊，我们的高考虽然让大家都很辛苦，但是却是重要的人才选拔机制，他或许是你这一辈子遇到的最公平的事情了。

所以我们需要很努力，因为一分就是成百上千人，上补习班只是一个方面，无数学生熬夜学习，再正常不过了。可是谁能说这不是财富？在学习中我们使思维严密，考试使我们经历成功的喜悦和失败的挫折。

只是现在的补课有点太多了，各种补课，语文数学英语化学物理…究竟能消化多少，估计孩子自己都不知道，所以补课不要盲目，还是那句话，好学生不是补出来的。

到此，[_a***_]就是小编对于幼儿教育国外教育家的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育国外教育家的3点解答对大家有用。