幼儿教育故事案例教育措施,幼儿教育故事案例教育措施怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育故事案例教育措施的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿教育故事案例教育措施的解答，让我们一起看看吧。

1. 管理方面激励下属的案例实践及改进措施有哪些？
2. 请问各位朋友，作为一名教师，如何把自己的小孩教好？
3. 老师如何对学生进行有效惩戒？
4. 黑龙江5岁小女孩被邻居侵害，怎样惩罚这个人渣？

管理方面激励下属的案例实践及改进措施有哪些？

怎样激励下手？这个看似复杂其实也很简单，据我的经验总结一下几点。

1、首先，天下熙熙皆为利往，天下攘攘皆为利来。很多人只懂得给合作项目方让利，殊不知给员工让利也很重要。我们公司每做成一单生意，除了给相关这个项目的员工奖励之外，都会拿出利润的某个百分比作为所有员工的活动经费作为不定期的集体聚会基金。因为，适当的集体活动，既增加团队的凝聚力，又能缓解和活跃工作压力和工作氛围。

2、五险一金不能省，除此之外，平常的小***不多但不断，让员工知道，你为公司的付出，公司时刻都惦记着你。公司对你的关心，你也要时候牢记。至于形式可以多样，因地制宜，因材施教。

3、不要成为别人公司的培训基地。高管可以根据业绩的百分比给与适当的股权激励，适当释放一部分原始股权给员工。你放心，买得起你股权的人都是比较有能力且看好公司发展的那一部分。具体实施因地制宜。

4、都说没有企业文化的公司是没有向心力的。这话千真万确。做好企业文化这笔钱一分不能少，绝对物超所值。

说的比较笼统，因为每个企业的行业不同，没法具体说明，反正法子大同小异，实施却是五花八门。自己多琢磨，相信付出就有回报！

请问各位朋友，作为一名教师，如何把自己的小孩教好？

没想到老师也有这样的困惑啊，您既然是老师，在教育方面，我还真不敢发表什么意见，毕竟您才是专业的。

我估摸着您是因为工作太忙，管了班上的孩子又没精力来管自己的孩子了，或者说孩子本身就在您班上，这样反倒您不好管了。

不如把孩子放其他班老师那去，这样别的老师该怎么管就怎么管，有问题也能客观公正地对待，孩子也没有什么优越感，另外，换一种老师的教育方式，他也可能更容易接受，毕竟每天在家也受您教育，到了学校也受您教育，虽然有点打击人，但孩子确实多少会有点厌倦的。

您下了班就切换成普通家长模式来管孩子应该就差不多了。普通家长模式就是那种一搞作业就鸡飞狗跳的那种，只有那种才是真正的家长模式，每天也像我们一样，对着作业清单一项一项地检查签字，背诵听写，不会的就再给讲解讲解。或者说干脆把家庭教育这一块交给您的另一半来完成，你只抓大方向，做***教育。

个人拙见，请海涵。

我自己和我的爱人都是从事幼儿教育的教师，别人都说以后肯定不用担心小孩的教育问题，其实自己也不敢说的那么肯定，不过个人认为教师不一定会把自己的小孩教的多么的优秀，但是从大概率上来说应该也是不错的。分享几条观点：

能够当上教师一般都是学习过教育理论、心理学理论，把它可以当做一个指导思想。有科学的方法才能让教育事半功倍。教育本身也是很浅显的东西，包括你自己也可以总结一下，其实这都是经验的积累。 比如说让有学习教育理论的人和没有学习教育理论的人一起去评比教育孩子，你觉得谁的优势会更大一点？

2.教师的时间相对充裕

一般来说，教师只需要在工作时间在学校内把课上好。即使任务没有完成，也可以在家一边陪孩子，一边修改作业或者阅卷。相比较其他的工作，能够陪伴孩子的时间会更多一点

3.教育***相对丰富

作为一名教师，你自然会懂得大部分小孩在某一个阶段需要什么样的学习内容。如果你的孩子和你在同一个学校上学的话，那么从人际关系上面来说他的代课老师自然也会多给他一点关心。

当然。环境确实会对孩子的发展造成影响，但并不是决定性因素，而且现代中国也不会存在垄断教育的情况。

希望我的回答能够帮助到你。

我们都是一样的人，无关乎职业问题，并不是说不是教师就教育不好孩子了，可能你是怕被人说，怕别人说你是老师却没教育好孩子，所以心理压力比较大，平常心对待就好了，平时怎么教育的就怎么教育！但不能对他要求太紧！我身边就有案例：父母都是老师，孩子的心理压力就很大，就怕哪个地方做的不好被人说，父母对他要求特别严格，别的孩子玩儿的时候他在学习，别的孩子父母带着孩子去满哪儿旅游的时候他还在学习！最后给孩子逼成了抑郁 精神都出问题了！该玩儿玩儿，该学学！命运最后还是他自己掌握的！不要给他太大压力！

老师如何对学生进行有效惩戒？

有人问:老师如何对学生进行有效惩戒？

在回答这个问题之前，必须先界定“体罚”与“惩戒”的区别。

按照新华字典的解释:

看了这两个词的解释，我们悲哀的发现，我们无法对“管理相对人”--进行有效的“惩戒”！

也就是说我们不知道用何种“有效”手段，来达到“惩治过错、警戒将来”！一旦惩戒手段运用不当，就会变成“体罚”！

那么，是不是就没有办法行使教师的惩戒权了呢？

我认为，对于教师的所谓“惩戒权”，本身就是一个伪命题！在《教师职业行为规范》《[_a***_]保***》等法律法规的严密保护下，教师其实是无法独立行使“惩戒权”的！

所以笔者建议实行分级惩戒制度。

对于孩子从小就应该培养，犯了错误就应该承担错误带来的后果，就应该接受应有的惩罚。否则，孩子不知道什么该做，什么不该做，做了不该做的，要受到惩罚，这是必须要面对的。

而老师和家长是学生成长过程中的主要参与者，都应该具有惩戒权。

什么是惩戒？就是给予惩罚起到警示的作用。

现在情况是家长有惩戒权，舍不得用，老师有惩戒权，不敢用。

我作为从教多年的老教师，呼吁老师必须要

有惩戒权。家长别误以为，老师有了惩戒权，是不是天天就是打孩子啊？不是的。惩戒的手段很广，包括写检讨书，帮班级打扫卫生，罚站五分钟等等，只要能起到惩戒作用，告诉孩子，你错了，以后一定要改正，达到目的就行。

至于老师打学生，都是学生实在是不听话，影响到大多数孩子的利益了，各种方法都用过了，没有效果的情况下，才不得已而为之的。家长爱孩子，老师也爱学生，只不过老师在教育学生时更理智一些罢了。

老师有了惩戒权，才能有效的规范那些不遵守规矩的学生。常言说，没有规矩不成方圆，社会如此，单位如此，学校也如此。

当然，老师有了惩戒权也不能乱用，也应该有一个界定的范围。

孩子是祖国的未来，民族复兴的希望，要想成才，必须树立遵守规则的意识。只有大家齐心协力都参与进来，一切从国家的发展，孩子的未来出发，什么事情就迎刃而解了。

我简述自己的观点：

一要从法律角度明确老师的惩戒权限和范围。要用法律条文规定：学生犯了什么错误，犯错次数多少，造成了什么不良后果，犯错的动机是什么。这样老师才可以给学生适当的惩戒，惩戒方式和惩戒地点，都要明确规定。

二要依法保障老师的权利。不要像五莲县教体局那样，不知根据什么法规，一拍***决定给杨老师……的追加处罚。不管学校还是上级部门，处理老师必须依法处理，“无法”则无天，家长式的处理，其实质是封建专制主义在作祟。

三是广泛宣传惩戒教育的科学性，让全社会理解老师的惩戒权，形成科学教育的良好社会氛围。

老师拥有惩戒权，是下一代健康成长的保障，希望这一天赶快到来。

第六感 观教育：“惩戒”也要讲艺术。

有效的“惩戒”不但能起到“惩”的效果，更能达到“戒”的目的。如何才能做到有效惩戒呢？

尊重和民主管理是实施有效惩戒的前提条件。特别是班主任在进行班级管理中尝试进行民主管理，感觉大不一样。民主管理换句话说就是学生自己挖坑，自己心甘情愿往里跳。跳进去之后毫无怨言接受自己编制的惩罚。具体做法是学期开学后，班主任组织同学们民主选举班委会，然后有班委会组织选出各项具体工作的负责人，首先完成班级管理金字塔。其次就是由班委会组织同学们制定班级运营规则和奖惩措施，这些规则和奖惩措施必须符合学校纪律要求，必须全体同学举手🙌表决通过，必须坚决遵守，否则心甘情愿接受惩罚。比如迟到一次罚背两首古诗，随地乱丢垃圾罚打扫教室卫生一次。再如和同学闹矛盾罚写500字情况说明书等等。上课不认真听讲、抄袭他人作业、不按时起床、上操掉队、说脏话、不认真打扫卫生、上课睡觉、捣乱等等都做了具体的处罚规定。制度及处罚措施经班主任审核后打印成册并张贴在教室里依此执行，任何人不得特殊。纪律面前***平等！

万事开头难，刚开始执行时需要老师监督进行，一个月后逐渐走上正轨。老师也从无限繁杂的事务中抽身而出，把更多的时间放在如何带领班级往更远处行走。老师往往不敢放手，生怕出现任何闪失。其实我们低估了学生，他们的潜能是巨大的，一旦被激发会给你带来意想不到的惊喜。

作为老师，当我们面对孩子们的错误时，首先想到是孩子犯错是有道理的，只有弄懂孩子的“道理”，找到他的逻辑思维，使之认识到自己的思维偏差，才能从根本处带他走出错误的阴霾。而不是想着运用惩戒的方式解决问题。军事上讲最好的防御是进攻。教育亦如此！主动引导比粗暴惩罚更有效。

愿老师们惩戒有度，行稳至远！

作为一个家长，我还是真心希望老师具有一定的惩戒权好些。现在的学校现在的老师，被一些规章制度牢牢束缚，更被一些社会道德舆论所***，被个别学生家长所伤害……所以多数老师在教育中畏手畏脚，或者只求自保，不求有功，但求无过。这也难怪老师，不是他们不想负起教育的责任，而是在一些具体案例中，他们伤不起，他们家里没矿，他们还有父母儿女还要养家糊口。如果长期这样，学校教育就迷失了方向，因为:在孩子成长过程中，完整的教育需要适度惩戒，这既是令孩子更深刻地认知是非对错，亦是培养其规则与责任意识的必要手段。

当然，惩戒不等同于体罚，它是有一个度，至于这个“度”，得靠有关教育相关部门认真调查研究，制定出合适的条条款款。希望这一天早日到来，毕竟教育等不起，孩子耽搁不起。

黑龙江5岁小女孩被邻居侵害，怎样惩罚这个***？

这个酒鬼，这个***，连五岁的小女孩都不放过，看了这个新闻，我真的觉得这个人都应该枪毙他。自己家邻居的小女孩，就像自己的侄女一样，竟然这么磨灭亲情，竟然这样的残暴无理亲手的摧毁了这个年幼的小孩儿。至今孩子还在抢救室里抢救，我想这个人就应该严惩，还我们社会一个公道，让关注这个新闻***的人放下心来。

黑龙江5岁小女孩被邻居侵害，怎么惩罚这个***？太惨了，看得我不敢去想象，也不忍去想象。一个才年仅5岁的小女童，以后面临着无法生育的痛苦。有可能一生都在黑暗的阴影中度过了！

对这么小的***，还说他是有什么精神问题？一个54岁的老光棍去邻居家帮忙，吃饭喝酒后就拐走了小姑娘。只能说作为监护人真的太失责了！

拐走小姑娘，带到偏僻地方进行了***，太恶劣也太恶心了！怎么下得去手？才5岁呀！发生性行为也不看看这个是谁？这么小，怎么可以残暴地想干什么干什么呀？太渣了，太垃圾了！

简直就是一个神经病吧！只有要求严惩他，赔钱又赔不起人家。太可气了！

希望相关部门能尽一切办法先救救孩子！

感谢友人邀请，黑龙江5岁小女孩被邻居侵害，怎么惩罚这个***？古人云，人无脸辱无法可制，狗无脸辱一棍打死，一个成年人做为邻居，丧失人***智，不如禽兽猪狗，一个5岁小女孩，经得起一个成年人的***侵害吗？按我国宪法规定，结合婚姻法有关條文，女孩子不足18周岁，算少女，13岁以下算***，不论女孩是否同意过性生活，一律按***处罚，同时附带民事赔尝，如精神补偿费，身体营养费，医疗保障费，电活费误工费等费用，当然成年人威胁强抱一般判刑较轻，对少女***理当重判，对***哪就不用多说，对一个5岁女孩身体伤害，是无法估量，无法弥补的，造成有的终身不育，見到性生活胆怯害怕，慎止讨厌反感，苦脑遗憾，伤悲欲绝，留下终身残疾，对这种人应该怎么处理，我认为对黑龙江邻居侵犯五岁小女孩一案，判***十五年以上，或者***，附带民事赔偿20万元以上，给小女孩及家属一个赎罪交代。回答完毕。

到此，以上就是小编对于幼儿教育故事案例教育措施的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育故事案例教育措施的4点解答对大家有用。